如圖所示的實驗裝置中，三個相同的燒瓶A、B、C內部都盛有質量和初溫均相等的液體，其中，A、B燒瓶中裝的是煤油，C瓶中裝的是水，A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC，且RA<RB=RC．(假設實驗中沒有任何熱損失)

（1）小明用該裝置探究 “電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”，他應該觀察比較　　 　兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況，其中　　 　瓶中的液體溫度升高得更快一些．

（2）小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實驗，她應該觀察比較　　 、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況，實驗中水和煤油吸熱的多少是通過　　 　來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．該實驗中裝有　　 　（選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大．


（1）A、B   B   （2）B   加熱時間  煤油


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了測定風的速度大小，小明設計了如圖17所示的裝置．圖中的探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可以上下移動．當風速增大時，探頭上表面的空氣流速比下表面         ，壓強         （選填“大”或“小”）；滑動變阻器R2的滑片P向         移動，此時電壓表的示數(shù)         （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲是小莉用電壓表和電流表測定2.5V燈泡的額定功率的電路。

（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于___    __端(填“左”或“右”)。

（2）閉合開關后，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0。經(jīng)檢查，圖中a、b、c三根導線中有一根斷了，則該導線是        。（填寫字母）

（3）排除故障后測量燈泡額定功率：閉合開關，緩慢移動滑片，燈泡亮度逐漸         ，直至          時停止移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是         W，若此時將小燈泡換成“2.5V 0.6W”的另一小燈泡，那么該小燈泡的實際功率        0.6W（選填“>”、“ <”或“=”）。

（4）若沒有電流表，小莉想利用一個電壓表和一個電阻箱測量小燈泡的額定功率。她選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并按照圖丙所示的電路圖連接好實物。以下是她設計的實驗方案，請將它補充完整：

①只閉合開關         ，移動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；

②下一步操作是：        ，當電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電阻箱連入電路的阻值R0；

③利用上述測量出的物理量及已知量，寫出小燈泡額定功率的表達式是：P=         。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是內燃機工作時的            沖程；一臺單缸四沖程汽油機在一個工作循環(huán)中總共消耗了10g汽油(汽油的熱值為4.6×10７J/kg)，這些汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是      J；如果這臺汽油機的效率為30％，則使用過程中汽油的熱值為        J/kg，一個工作循環(huán)中輸出的有用機械能為           J，而那些損耗的內能不會自發(fā)的轉化為我們需要的能量，說明能量的轉移或轉化具有       性．

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科目：初中物理 來源： 題型：


按下列要求作圖．

（1）完成圖甲中的光路．

(2) 如圖乙所示，用起子開啟瓶蓋，請畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖．

(3) 圖丙所示的插座和電燈（帶開關）是組成家庭電路的常用器件，請你將各器件正確連入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列事實或現(xiàn)象可以用光的直線傳播解釋的是                  

A.清澈的池底，看起來變淺了

B.路燈下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨

C.三棱鏡將太陽光分解成多色光

D.驗鈔機是利用紅外線熱效應原理驗鈔的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


新交通法規(guī)定駕駛員必須系安全帶，汽車上設置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶．當安全帶系好時，相當于閉合開關，指示燈不亮；安全帶未系好時，相當于斷開開關，指示燈發(fā)光．圖中符合上述要求的電路圖是(    )．

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科目：初中物理 來源： 題型：


“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡標有“2.5V”字樣，電源由兩節(jié)新干電池組成，燈泡電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣．

（1）小芳設計了如圖甲所示的實驗電路圖，并按照電路圖連接的實物圖如圖乙所示，小強檢查后發(fā)現(xiàn)圖乙中有一處明顯錯誤，請在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線。（分）

實驗

次數(shù)

燈泡兩端

電壓/V

通過燈泡

電流/A

燈泡

亮度

燈泡的

功率/W

燈泡的

平均功率/W

1

3

0.28

較亮

0.84

？

2

2.5

0.24

正常發(fā)光

▲

3

2

0.22

較暗

0.44

（2）如果實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，可能出現(xiàn)的故障是 ▲ ．

（3）小芳改正錯誤后，經(jīng)檢查電路連接無誤．閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡比正常發(fā)光時要亮得多，這是因為她在開關閉合前遺漏 ▲ 的實驗步驟。

（4）算出小燈泡的額定功率并填入表格內。

（5）對于小芳設計的表格。小華認為不妥。你 ▲ 小華觀點。（選填“同意”或“不同意”）。理由是 ▲ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法與判斷中正確的是（ ）

A．家用電器在使用時，金屬外殼應該接地

B．為了節(jié)能，電爐絲選擇電阻為零超導體更好

C．近視眼矯正主要利用透鏡對光的會聚作用

D. 水凝固成冰的過程中，密度變大，體積越小

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