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【題目】如圖 所示是探究液體內部壓強規(guī)律的實驗

1)圖中(a)裝置叫做______,實驗中是通過______來反映被測壓強大小的。

2)將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中,觀察到的實驗現象如圖中的(b)、(c)和(d)所示。則(b)、(c)兩次實驗所探究的是______對液體壓強的影響。

3)比較(c)、(d)可判斷液體密度的大小,即 ρ ______ρ (選填、”“

【答案】壓強計 U型管中液面高度差 深度

【解析】

第一空.探究液體內部壓強規(guī)律的裝置叫做U形管壓強計;

第二空.液體壓強計就是利用U形管中液面的高度差來體現壓強的,壓強越大,U形管液面高度差越大;

第三空.(b)、(c)中探頭在同種液體中,液體密度相同,深度不同,所探究的是液體壓強和深度的關系;

第四空.(c)和(d)中壓強計的液面高度差相同,即液體壓強相同,探頭所處的深度不同,且hh,根據可判斷液體密度的大小,即。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究電流一定時,導體消耗的電功率與電阻關系的實驗裝置.為方便比較導體產生的熱量,實驗中對甲、乙兩個燒瓶中所加煤油的要求是______;甲、乙兩個燒瓶中的電阻絲阻值不同,將它們串聯起來接入電路的目的是為了_______.小明通過實驗得出:電阻越大,導體消耗的電功率越大.小華指出他的結論不嚴密,請你將小明的實驗結論補充完整:_______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量相等的A、B兩個均勻實心正方體放在水平面上,A的邊長比B大。如果從其正中間水平或豎直方向打通一個橫截面積大小相同的圓柱形的小孔,使其剩余部分對水平面壓強相等。設想了下列四種做法:

兩個正方體均水平打孔;

兩個正方體均豎直打孔;

③A豎直打孔、B水平打孔;

④A水平打孔,B豎直打孔;

以上想法中能實現目的是______________

A.① ② B.① ③ C.② ③ D.③ ④

請你簡單說明你選擇這兩個做法的理由:

做法_____________;____________________________________________________。

做法_________________________________________________________________。

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【題目】2019 1 3 日上午 10 26 分,我國嫦娥四號探測器成功著陸在月球背面,如圖,并通過鵲橋中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,揭開了古老月背的神秘面紗,成為人類首次在月球背面軟著陸的探測器,首次實現月球背面與地面站通過中繼衛(wèi)星通信在距離月球高度15公里的軌道上,嫦娥四號上的發(fā)動機反推剎車,減小軌道速度,進入動力下降階段。由于月球上沒有空氣,只能采用火箭發(fā)動機反推的方式徐徐下降。根據以上信息,下列說法正確的是

A. 嫦娥四號在動力下降階段,勢能轉化為動能

B. 采用火箭發(fā)動機反推的方式徐徐下降說明物體間力的作用是相互的

C. 月球車可以采用降落傘著陸,從而減少因采用反推方式而消耗的能源

D. 月球車在月球表面的質量等于它在地球表面的質量

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【題目】如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連,細線與木板平行。小明同學利用此裝置,探究滑動摩擦力大小與壓力的關系。實驗操作如下

把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G

將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細繩和彈簧測力計相連、用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數穩(wěn)定后,讀出示數F。

多次改變滑塊上橡皮泥的質量,并重復步驟①②,記錄相應數據如表所示:

滑塊和橡皮泥的總重 G /N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測力計示數 F /N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1)當 F0.6N 時,滑塊對木板的壓力 FN______N。根據______原理可以知道此時滑塊受到的滑動摩擦力 f______N。

2)根據表中數據在坐標紙上作出 F-G 總圖象。

___________

3)小華在某次數據處理時,將滑動摩擦力 f 作為坐標,橡皮泥的重 G 作為橫坐標,畫出了 f-G 圖像,該圖像與圖所示______圖像最接近。

4)當向右拉動木板滑塊相對桌面靜止時,快拉或慢拉對彈簧測力計的示數有無影響 __________?

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【題目】閱讀下面的短文,回答題

理想實驗法

理想實驗法(又稱實驗推理法)是科學研究中的一種重要方法,它把可靠事實和理論思維結合起來,可以深刻地揭示自然規(guī)律。它是在實驗基礎上經過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法。但得出的規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證科學家們?yōu)榱私鉀Q科學理論中的某些難題,以原有的理論知識(如原理、定理、定律等作為思想實驗的材料,提出解決這些難題的設想作為理想實驗的目標,并在想象中給出這些實驗材料產生相互作用所需要的條件然后,按照嚴格的邏輯思維方法去處理這些思想實驗的材料,從而得出一系列反映客觀物質規(guī)律的新原理,新定律,使科學難題得到解決, 推動科學的發(fā)展。理想實驗法又稱推理法。初中階段我們接觸過伽利略理想實驗,

如圖甲所示的是伽利略著名的斜面理想實驗,實驗設想的步驟有:

減小第二個斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達到原來的高度

兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球將滾上另一個斜面

繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面小球將沿水平面做持續(xù)的勻速運動

如果沒有摩擦,小球將上升到原來釋放時的高度

1)請將上述步驟按照正確的順序排列______(只填寫序號)

牛頓曾研究過這樣一個問題:他發(fā)現人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個大炮的設想,如圖乙所示的是他畫的大炮草圖在地球上的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點就離山腳越遠.他推想:當射出速度足夠大時,炮彈將會如何運動呢?牛頓通過科學的推理得出了一個重要的結論,這就是只要這炮的威力足夠大,炮彈的速度足夠快,炮彈就可以圍繞地球不停的轉而不會掉下來。故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法。

2)研究中牛頓基于的可靠事實是______。

3)牛頓當年的推測已經變成現實,人們應用他的推論,利用現代科技制成了______

4)想想看,之前初中物理學習中,在研究什么問題時用到過理想實驗的方法?請舉一例______

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【題目】測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時,已經連好部分電路。

(1)請在圖甲中,把余下部分的電路連接好。

______

(2)小明把電路連接正確后,閉合開關測量了三組不同的電壓與電流的數值,小明通過表格數據,得知小燈泡的額定功率為________ W。

次數

物理量

1

2

3

U/V

2.1

2.5

2.8

I/A

0.5

0.54

P/W

0.84

1.25

1.51

(3)小軍發(fā)現小明每做一次實驗,燈就會更亮一些,他想看看小燈泡最亮會有多亮,他就把滑動變阻器的滑片移向________ (填左、右),結果滑片剛移了一下,小燈泡馬上燒壞,滅了。小軍細想之后提醒自己,以后使用用電器,要注意:________ 。

(4)小軍還記得電阻是導體的一種性質,同一小燈泡,電阻應相等。但發(fā)現上面測量小燈泡的三組電阻值并不相等,你認為原因是________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發(fā)光。過了一會兒,兩盞電燈突然同時都不亮了,且電壓表和電流表的示數均變?yōu)榱。如果電路中只有一處故障,則故障可能是 ( )

A. 電燈L1斷路 B. 電燈L2斷路

C. 電燈L1短路 D. 電燈L2短路

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【題目】電動平衡車是一種時尚的代步工具,當人駕駛平衡車在水平地面上做勻速直線運動時,關于平衡車的說法正確的是

A. 關閉電機后,平衡車由于慣性仍能繼續(xù)前進

B. 平衡車的腳踏板上刻有花紋是為了增大壓強

C. 人對平衡車的壓力與平衡車對人的支持力是一對平衡力

D. 若平衡車在運動過程中所受的力全部消失,平衡車立刻停止

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