【題目】如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計右端相連,細(xì)線與木板平行。小明同學(xué)利用此裝置,探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)操作如下

把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G

將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細(xì)繩和彈簧測力計相連、用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F

多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,并重復(fù)步驟①②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示:

滑塊和橡皮泥的總重 G /N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測力計示數(shù) F /N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1)當(dāng) F0.6N 時,滑塊對木板的壓力 FN______N。根據(jù)______原理可以知道此時滑塊受到的滑動摩擦力 f______N。

2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出 F-G 總圖象。

___________

3)小華在某次數(shù)據(jù)處理時,將滑動摩擦力 f 作為坐標(biāo),橡皮泥的重 G 作為橫坐標(biāo),畫出了 f-G 圖像,該圖像與圖所示______圖像最接近。

4)當(dāng)向右拉動木板滑塊相對桌面靜止時,快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響 __________?

【答案】1.5 二力平衡 0.6 D 無影響

【解析】

第一空.由表格可知,當(dāng)F0.6N 時,滑塊和橡皮泥的總重 G=1.5N,所以滑塊對木板的壓力 FNG=1.5N

實(shí)驗(yàn)中滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡條件可知,拉力與摩擦力平衡,所以滑動摩擦力:

f= F0.6N

第二空.二力平衡

第三空.0.6

第四空.根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖:

第五空.根據(jù)二力平衡條件,摩擦力大小等于測力計的示數(shù),壓力大小等于物體的重力;由表格中的數(shù)據(jù)及圖像可知:在接觸面的粗糙程度不變時,滑動摩擦力與壓力成正比,橡皮泥的重力G作為橫坐標(biāo),畫出了f-G圖像,該圖像與如圖所示D圖像最接近,ABC圖像隨著橡皮泥的重力增加而減小,顯然錯誤;

第六空.實(shí)驗(yàn)中快拉或慢拉木板,滑塊仍受平衡力,由于壓力和接觸面的粗糙程度均不變,故滑動摩擦力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)不變,即快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)無影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問,廚房中也包含著很多物理知識。

1)廚房地面一般鋪上防滑磚,是為了_____(選填“增大”或“減小”)摩擦

2)母親節(jié)那天小紅放學(xué)后,想為媽媽慶祝節(jié)日,她決定親自給媽媽包餃子。如圖甲是小紅剁餡用的菜刀,刀刃磨得很鋒利,是通過___________的方法來增大壓強(qiáng),餃子剛下鍋時因?yàn)樗芨×?/span>_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力而沉入水底;煮熟后重力不變,浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),所以會漂起來。

3)飯后,小紅在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水中,如圖乙所示,這時大碗所受浮力和它的重力_____(選填“是”或“不是”)一對平衡力。往下按大碗越來越費(fèi)勁,說明大碗受的浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩人在相同的沙灘上漫步,留下了深淺不同的腳印,則( )

A.兩人對沙灘的壓力一定相同

B.腳印深的人對沙灘的壓強(qiáng)一定大

C.兩人對沙灘的壓強(qiáng)一定相同

D.腳印淺的人對沙灘的壓力一定小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問題。

空氣阻力

在一級方程式賽車界中有這么一句話:“誰控制好空氣,誰就能贏得比賽!”。這里所說的空氣,指的就是空氣阻力?諝庾枇Γ缚諝鈱\(yùn)動物體的阻礙力。

人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F,與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度v有關(guān)。研究人員通過實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(表1為汽車行駛速度v=20m/s時空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù),表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關(guān)數(shù)據(jù))。

1

S/m2

0.0

1.0

2.0

3.0

4.0

Ff/N

0

103

206

309

412

2

v/m·s-1

10

20

30

40

Ff/N

103

412

1648

雖然空氣阻力對汽車行駛影響更大,但有時也會給我們帶來好處。比如,降落傘就是利用空氣阻力,使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

1)根據(jù)表1數(shù)據(jù):畫出空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的關(guān)系圖像。

_________

2)表2漏填了一個數(shù)據(jù),漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____________N。

3)汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外,可能與_____________有關(guān)。(寫出一個因素即可)

4)跳傘運(yùn)動員以非常快的速度下落時,突然拉開降落傘后,開始向下做減速運(yùn)動,此時他受到的空氣阻力_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)他自身的重力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動軸OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板,無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng)OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)電路中接有一個燈泡,測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個______________,觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能可采取的方法是_______________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖 所示是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)

1)圖中(a)裝置叫做______,實(shí)驗(yàn)中是通過______來反映被測壓強(qiáng)大小的。

2)將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖中的(b)、(c)和(d)所示。則(b)、(c)兩次實(shí)驗(yàn)所探究的是______對液體壓強(qiáng)的影響。

3)比較(c)、(d)可判斷液體密度的大小,即 ρ ______ρ (選填、”“

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我國最先進(jìn)的導(dǎo)彈,導(dǎo)彈車安裝了8對寬大的輪子,關(guān)于這輛導(dǎo)彈車,下列說法不正確的是

A. 導(dǎo)彈車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

B. 車輪上刻有很多花紋是為了增大摩擦

C. 多安裝車輪是為了減小導(dǎo)彈車對地面的壓強(qiáng)

D. 導(dǎo)彈車質(zhì)量很大所以慣性很大,它的運(yùn)動狀態(tài)難改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案, 并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

步驟1:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1

步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2;

步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3;

1)比較v1v2,可知v1____________v2,(選填“>”、“<”“=”),原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的__________________能越大。

2)比較步驟______________________和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系。

3)小球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動,木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如上圖所示,設(shè)碰撞后木塊獲得的動能為E0,木塊克服摩擦 力所做的功為W,則Eo___________W(選填“>”、“<”“=”

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理。__________________(選填合理不合理

5)若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究阻力對物體運(yùn)動的影響。為完成探究任務(wù),該同學(xué) 需要從下面提供器材中選擇的器材有______________________(填序號)。

提供器材:①砝碼、毛巾、彈簧測力計、棉布。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖四個事例中,物體所受的力沒有做功的是

A. 圖甲中,船在水的作用下前進(jìn)一段距離

B. 圖乙中,小車在拉力的作用下由靜止開始向前運(yùn)動

C. 圖丙中,當(dāng)杠鈴靜止后,舉重運(yùn)動員對杠鈴的支持力

D. 圖丁中,剎車后,汽車受到阻力的作用仍能滑行一段距離

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同步練習(xí)冊答案