【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個定值電阻,電源電壓恒為3V。
(1)閉合開關(guān)接觸時,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,故障是_____。
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)選用4Ω的電阻時,電流表示數(shù)如圖丙所示;以后每更換一個阻值更大的電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為_____V,同時記下對應(yīng)的電流值。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)做出了如圖所示的I﹣R圖象,由此得出的結(jié)論是_____。
【答案】定值電阻斷路 B 2 當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成反比
【解析】
(1)經(jīng)分析,閉合開關(guān)接觸時,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,故障是定值電阻斷路。
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)選用4Ω的電阻時,電流表示數(shù)如圖丙所示,電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流為0.5A,由歐姆定律,電壓表示數(shù)為:
U=IR=0.5A×4Ω=2V;
根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,以后每更換一個阻值更大的電阻后,其分得的電壓增大;
探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向B端移動,使電壓表的示數(shù)為2V,同時記下對應(yīng)的電流值;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)做出了如圖所示的I﹣R圖象,為反比例函數(shù),由此得出的結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成反比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào)(填“左”或“右”)
(2)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)將右邊的鉤碼向______(填“左”或“右”)移動______格。
(3)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將______。(填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小周做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,加熱一段時間后水沸騰,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度t/℃ | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
(1)在組裝器材時,應(yīng)按照___________(由上到下/由下到上)的順序,在固定石棉網(wǎng) 時,應(yīng)處于酒精燈火焰的_____(外焰/內(nèi)焰/焰心)位置。
(2)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時的溫度為_____。水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度_____(選填“會”、“不會”)升高到100℃。
(3)沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,小周認(rèn)為這是水汽化成的水蒸氣,小明反駁了他的觀點(diǎn),小明的依據(jù)是_____。
(4)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在如圖乙中畫出水0﹣6min的溫度和時間關(guān)系圖象。
(______)
(5)小華和小姚同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,并且同時開始做實(shí)驗(yàn),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的圖象如圖丙b、c所示,分析b、c圖象不同的原因是_____。
(6)A、B兩圖中,_____圖反映了沸騰時的氣泡變化情況。
(7)水從開始加熱到沸騰的時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:_____(寫一種原因即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小石利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中將金屬棒ab放在磁場中的兩根平行的金屬導(dǎo)軌上靜止。閉合開關(guān)后金屬棒ab沒有運(yùn)動。經(jīng)檢查,全部實(shí)驗(yàn)器材均無故障且連接無誤。根據(jù)此現(xiàn)象,小石得出結(jié)論:通電的金屬棒不受磁場的作用力。請你利用器材,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明:小石的結(jié)論是錯誤的。要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,電阻R1 =10Ω, R2 =5Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)為2V。
求:(1)電流表的示數(shù);
(2)電源兩端的電壓;
(3)電阻R2通電10s電流所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止,這說明像與物的大小相等,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學(xué)推理法”).進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 ;
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為接下來的操作應(yīng)該是 ;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并移動蠟燭B,進(jìn)行觀察.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動,可以觀察到像相對于蠟燭A 移動(選填“向右”“向左”或“不”);如果將玻璃板繞EF軸順時針轉(zhuǎn)動,可以觀察到像 (選填“順時針轉(zhuǎn)動”、“逆時針轉(zhuǎn)動”或“不動”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】CFXB型熱水杯的原理圖如圖所示,它有加熱和保溫兩檔,通過單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié),R0、R為電熱絲.當(dāng)開關(guān)S接加熱檔時,電路的功率為1000W,當(dāng)開關(guān)S接保溫檔時,電路的總功率為44W,R0、R阻值恒定不變。
整壺水的質(zhì)量 | 2kg |
額定電壓 | 220V |
加熱時的總功率 | 1000W |
保溫時的功率 | 44W |
(1)在保溫檔正常工作時,電路中的電流是多少?
(2)電熱絲R0、R的阻值多大?
(3)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把一滿壺水從30℃燒開需要14分鐘,求這個熱水壺的效率是多少?(c水=4.2×103J/(㎏·℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華一起進(jìn)行了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“不同燃料燃燒的放熱能力”兩項(xiàng)探究,他們設(shè)計的兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用____組器材(甲/乙)。
(2)實(shí)驗(yàn)需要用到一些測量工具,除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的,你認(rèn)為兩個實(shí)驗(yàn)都要用到的測量工具是____;甲組實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是____。
(3)甲組實(shí)驗(yàn)是通過____來比較不同物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過____來比較不同燃料放出熱量的多少。
(4)小明通過乙組實(shí)驗(yàn)中酒精燃燒結(jié)束后水溫的變化,根據(jù)測量所得數(shù)據(jù),利用公式____計算出水吸收的熱量,進(jìn)而計算出酒精的熱值。小華認(rèn)為該方法不合理,理由是____。
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