20.如圖所示是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是(  )
A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了理想實(shí)驗(yàn)法
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

分析 由焦耳定律Q=I2Rt可知,Q與I、R及t有關(guān),故應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行分析.

解答 解:
A、甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法,故A錯(cuò)誤.
B、甲實(shí)驗(yàn)兩電阻絲串聯(lián),則通過(guò)電阻絲的電流和通電時(shí)間相同,右側(cè)電阻阻值大,由焦耳定律Q=I2Rt可知,右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,故B錯(cuò)誤;
C、乙實(shí)驗(yàn),右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同,但通過(guò)電阻的電流不同,所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D、乙實(shí)驗(yàn),右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同,由焦耳定律Q=I2Rt可知,左側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,氣體壓強(qiáng)大,即左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系以及控制變量法和轉(zhuǎn)化法的了解和掌握,突出運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,綜合性強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.某物理興趣小組按照練習(xí)冊(cè)的“課題與實(shí)踐”,用如圖所示的電路探究人體的電阻和人體的安全電壓.他們先用如圖(a)所示電路測(cè)出電源電壓,再用圖(b)所示電路測(cè)出人體的電流,并計(jì)算人體的電阻,并將測(cè)量結(jié)果記錄在下表中.

表一:
測(cè)量者:
小李
干燥時(shí)沾水潮濕時(shí)
電阻(千歐)電阻(千歐)
手與腳之間31
頭與腳之間6005
表二:
測(cè)量者:
小張
干燥時(shí)沾水潮濕時(shí)
電阻(千歐)電阻(千歐)
手與腳之間52
頭與腳之間6808.2
(1)從表一和表二中所測(cè)得人體干燥時(shí)電阻初步可知:不同人體干燥時(shí)的電阻不同.
(2)當(dāng)通過(guò)人體的電流為1毫安時(shí),人體就會(huì)有麻刺感,若將此電流作為安全電流,通過(guò)計(jì)算(寫(xiě)出過(guò)程)說(shuō)明小張同學(xué)的安全電壓大約為:U=IR=1×10-3A×5×103Ω=5V.
(3)測(cè)量?jī)H供參考,絕不允許人體直接接觸算出的“安全電壓”電路,請(qǐng)對(duì)圖(c)設(shè)置警示語(yǔ):濕手不能接觸開(kāi)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì).在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越大.如圖1所示是小明同學(xué)為了研究彈簧所受拉力和彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系示意圖,下表是小明根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
彈簧甲拉力/N12345
伸長(zhǎng)量/cm1.823.645.457.279.09
彈簧乙拉力/N12345
伸長(zhǎng)量/cm1.332.674.005.336.67
(1)在如圖2所示的坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、畫(huà)出彈簧甲、乙所受拉力和彈簧的伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系圖線;
(2)根據(jù)你所畫(huà)的圖線,對(duì)某一個(gè)給定的彈簧,其拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的比值為定值;
(3)根據(jù)你所畫(huà)的圖線,對(duì)不同的彈簧,其拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的比值為不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),兩端的電壓為220V,通過(guò)線圈的電流為10A,若此線圈的電阻為2Ω,那么它的電功率是2200W,這臺(tái)電動(dòng)機(jī)1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是1.2×104J.這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的效率是90.9%.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.手影表演,惟妙惟肖,手影可以用光沿直線傳播來(lái)解釋,在生活中,常常會(huì)看到岸邊的樹(shù)木在水中的“倒影”和水中的鵝卵石,這可以分別用光的反射和光的折射來(lái)解釋.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.家庭電路里的電視機(jī)、電冰箱、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián);用來(lái)做裝飾的小彩燈,往往一個(gè)燈壞了,一串燈全都不亮,這串燈之間是串聯(lián).(均選填“串”或“并”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)按正確方法操作,如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m) 測(cè)力計(jì)拉力F(N) 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距s  (m)
50.041.40.12
(1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出,滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.20J,人做的總功為0.168J.
(2)對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是有用功大于總功;結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有相同的液體,將體積相同,密度不同的兩個(gè)小球a、b分別放入兩容器中,球所處的位置如圖所示,a、b兩個(gè)小球的密度大小分別為ρa、ρb,所受浮力大小分別為Fa、Fb則它們的關(guān)系是( 。
A.ρa<ρb Fa<FbB.ρa<ρb  Fa>FbC.ρa>ρb Fa<FbD.ρa>ρb Fa>Fb

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是播放電影時(shí)的情況,可以表明光在空氣中是沿直線傳播的;放映電影、幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成,其原因在于:一是:表面粗糙是為了利用漫反射使劇場(chǎng)中各處的觀眾都能看到畫(huà)面;二是:白色布能反射各種顏色的光,使觀眾能看到色彩正常的畫(huà)面.

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同步練習(xí)冊(cè)答案