4．下列關(guān)于慣性的說法中正確的是（　　）
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑可以增大慣性
B．駕駛員駕車時(shí)系安全帶可以減小慣性
C．超載的汽車會(huì)導(dǎo)致汽車慣性增大
D．鉛球脫手后還能繼續(xù)飛行是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

分析 物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大．

解答 解：A、慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系，所以跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑不能增大慣性．故A錯(cuò)誤；
B、駕駛員駕車時(shí)系安全帶可以防止由于具有慣性而帶來的危害，但不能減小慣性．故B錯(cuò)誤；
C、超載的汽車，質(zhì)量變大，所以會(huì)導(dǎo)致汽車慣性增大．故C正確；
D、鉛球脫手后還能繼續(xù)飛行是因?yàn)殂U球具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性力的作用．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和掌握，慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為10.0cm．
（2）李寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像．生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．
（3）在上述（2）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是凸透鏡，張老師的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼．（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明利用磁敏電阻為他的自行車設(shè)計(jì)了一個(gè)速度計(jì)，磁鐵固定在自行車的輻條上，磁敏電阻固定在后車架上，安裝示意圖如圖甲，工作電路如圖乙，已知電源電壓為6V恒定不變．當(dāng)磁鐵與磁敏電阻Rs靠得最近時(shí)阻值為200Ω，磁鐵與磁敏電阻Rs離得最遠(yuǎn)時(shí)阻值為400Ω，靠近或遠(yuǎn)離時(shí)的實(shí)際電阻在這兩者之間變化；當(dāng)R0兩端電壓不低于4.5V時(shí)電子計(jì)數(shù)器就能有效計(jì)數(shù)，低于4.5V就不能產(chǎn)生計(jì)數(shù)，車輪每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就計(jì)數(shù)一次．為保證電子計(jì)數(shù)器有效工作，電阻R0最小阻值為600Ω．某次行駛中，小明發(fā)現(xiàn)5分鐘恰好完整計(jì)數(shù)了300次，車輪的周長(zhǎng)為3m，則這段時(shí)間內(nèi)自行車行駛的平均速度10.8km/h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖甲乙所示兩種，它們表面都有凸出的條紋，這是為了增大摩擦力，當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時(shí)受到的力是平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”），當(dāng)顧客站在類似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)不受（選填“受”或“不受”）摩擦力．當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出此時(shí)顧客的受力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，斜面長(zhǎng)s=10m，高h(yuǎn)=4m．用沿斜面50N的拉力F，將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端A勻速拉到頂端B．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受斜面支持力的示意圖，并求出斜面的機(jī)械效率為80%．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲是小明測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖（不完整）
請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整．

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)器材規(guī)格選擇不當(dāng)，他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出該小燈的額定功率，你建議小華換用最大阻值大一些的變阻器或減小電源電壓．
（3）小明更換器材重新實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A（選填“A”或“B”）．閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為0.8W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，我市某超市的蔬菜水果柜臺(tái)安裝了噴霧加濕保鮮設(shè)備，該設(shè)備可以降低蔬菜水果區(qū)域的溫度，避免水分和營(yíng)養(yǎng)流失，從而有效延長(zhǎng)干放的蔬菜水果的保鮮期，同時(shí)也提高蔬果的視覺效果，顧客能從各個(gè)角度看到蔬菜和水果是因?yàn)楣庠谒褪卟吮砻姘l(fā)生了漫反射，水果蔬菜區(qū)域溫度降低的原因是霧狀的水容易蒸發(fā)吸熱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．黃豆豐收了，為測(cè)量滿滿一桶黃豆的質(zhì)量，有人設(shè)計(jì)了兩種方案：
甲：1．用天平稱出二十粒黃豆的質(zhì)量記為m；2．在量筒中注入適量的面粉搖平記下體積V1；3．將二十粒黃豆倒入面粉中搖平，記下體積V2；
乙：1．用天平稱出二十粒黃豆的質(zhì)量記為m；2．將二十粒黃豆倒入量筒中記下體積V3；
（1）若要測(cè)出黃豆的密度，你選擇的方案是甲；若選另一種方案，則所測(cè)黃豆的密度將�。ā捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�
（2）現(xiàn)知道桶的容積是V，那么這桶黃豆的質(zhì)量是m總=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$•V（用已知量表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小宇是學(xué)校課外氣象小組的成員之一，如圖是他制作的濕度計(jì)由兩個(gè)相同的溫度計(jì)組成，其中一支溫度計(jì)的玻璃泡長(zhǎng)期被濕球包裹請(qǐng)你根據(jù)圖示回答：
（1）使用時(shí)，兩支溫度計(jì)的示數(shù)總存在著一定的差值，原因溫度計(jì)周圍棉球上的水汽化吸熱導(dǎo)致溫度計(jì)示數(shù)降低．
（2）空氣的濕度是指空氣中水蒸氣的含量，空氣中的水蒸氣的含量越高，空氣濕度就越大，根據(jù)這個(gè)規(guī)律請(qǐng)你判斷：濕度計(jì)上的兩支溫度計(jì)的差值較大時(shí)空氣的濕度越�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案