15．天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船計(jì)劃于4月中下旬發(fā)射升空．屆時(shí)將與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行交會(huì)對接、實(shí)施推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加、開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)等工作．則下列說法正確的是（　�。�
A．從開始交會(huì)對接到最終完成，天舟一號(hào)和天宮二號(hào)始終相對靜止
B．天宮二號(hào)在軌繞地做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終不變
C．天舟一號(hào)為天宮二號(hào)補(bǔ)加推進(jìn)劑過程中保持勻速，其動(dòng)能不變
D．在空間實(shí)驗(yàn)室無法完成水銀氣壓計(jì)測艙內(nèi)氣壓實(shí)驗(yàn)

分析 ①運(yùn)動(dòng)方向和快慢都相同的兩個(gè)物體處于相對靜止?fàn)顟B(tài)；
②物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個(gè)方面；
③影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度；
④太空艙運(yùn)行過程中，艙內(nèi)物體都處于失重狀態(tài)．

解答 解：
A、從開始交會(huì)對接到最終完成，天舟一號(hào)和天宮二號(hào)位置首先越來越近，然后合成一個(gè)整體，處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；
B、天宮二號(hào)在軌繞地做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻改變，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終改變，故B錯(cuò)誤；
C、天舟一號(hào)為天宮二號(hào)補(bǔ)加推進(jìn)劑過程中保持勻速，但補(bǔ)加推進(jìn)劑后天宮二號(hào)質(zhì)量變大，所以其動(dòng)能變大，故C錯(cuò)誤；
D、托里拆利實(shí)驗(yàn)測量大氣壓的原理是大氣壓強(qiáng)等于玻璃管中水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．在太空中物體都處于失重狀態(tài)，所以玻璃管中的水銀對下部不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，此方法不能測得太空艙內(nèi)的氣壓，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 此題是一道力現(xiàn)象的綜合題，考查了相對靜止的概念、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷、動(dòng)能影響因素及大氣壓的測量．正確、全面理解概念和規(guī)律是避免出錯(cuò)的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．我國第一代艦載機(jī)--殲15日前已在“遼寧號(hào)”航母上成功進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練．飛機(jī)起降前機(jī)組人員仔細(xì)檢查跑道，及時(shí)把異物清理，否則它們可能會(huì)被高速經(jīng)過的飛機(jī)吸入發(fā)動(dòng)機(jī)并導(dǎo)致事故；起飛時(shí)殲15的2臺(tái)大功率發(fā)動(dòng)機(jī)往后噴出烈焰，在短短百多米跑道上迅速加速至升空；降落時(shí)，駕駛員精確地操控飛機(jī)，使機(jī)尾尾鉤鉤住航母的阻攔索，在阻攔索巨大的阻力下，一兩秒內(nèi)使戰(zhàn)機(jī)速度從數(shù)百公里的時(shí)速減少為零．
（1）跑道上的異物會(huì)被飛機(jī)吸入的原因是流速越大的位置，壓強(qiáng)越�。�
（2）飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)往后噴出烈焰，從而獲得推的原因是物體間力的作用是相互的．
（3）在戰(zhàn)機(jī)著艦與尾鉤完全咬合后，阻攔索使戰(zhàn)機(jī)停下來，這表明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
（4）戰(zhàn)斗機(jī)飛離航母后，航母受到的浮力變小，航母艦底受到水的壓強(qiáng)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在一次測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．
（1）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請?jiān)趫D甲中需要改動(dòng)的那條導(dǎo)線上打“×”，并畫出小剛改動(dòng)的導(dǎo)線．
（2）待改接好電路后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最右端（選填“左”或“右”）；
在實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W
（3）小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大．
（4）小姚設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案如圖丁所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）
①開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
②開關(guān)S拔到位置2，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2，則燈泡的電阻RL=$\frac{I{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（請你用R、I1、I2表示），再根據(jù)P額=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{{R}_{L}}$，計(jì)算燈泡的額定功率．
他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是燈絲電阻與溫度有關(guān)．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為：開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片使電流表的示數(shù)為$\frac{2.5V}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)．
（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量法．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就越長（選填“越長”或“越短”），速度減小得越慢（選填“越快”或“越慢”）．
（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法--結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過推理抽象概括出來，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端--這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法，
（4）小車在斜面上由靜止開始加速滑下來，是由于它受到非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用；在水平面板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，是由于受到阻力的作用．歸納起來，說明力的作用可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．2017年4月20日“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國在空間站建設(shè)邁進(jìn)了一大步，“天舟一號(hào)”飛船在加速升空的過程中，其動(dòng)能增大，勢能增大．（選填“增大“、“減小“或“不變“）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．體重為600N的小聰用如圖所示的滑輪組來豎直提升物體A．當(dāng)物體A以0.1m/的速度勻速上升時(shí)，小聰對繩予的拉力F為400N，滑輪組的械效率為80%．（不計(jì)摩擦及繩重）

求：（1）裝置中B處的定滑輪的作用是改變力的方向．
（2）拉力F的功率．
（3）物體A受到的重力．
（4）小聰拉動(dòng)繩子前后對地面的壓強(qiáng)之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究影響音調(diào)高低的因素：
過程
方法		把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，保持振幅相同，運(yùn)用的科學(xué)方法是控制變量法．
現(xiàn)象縮短鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)得越來越快，音調(diào)越來越高．
問題
討論		在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時(shí)，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：
現(xiàn)象
結(jié)論		凸透鏡的焦距是10cm．把蠟燭移至圖中a點(diǎn)，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，據(jù)此可制成照相機(jī)．把蠟燭逐漸移近透鏡，光屏上的像越來越大（填“大”或“小”），但像始終是倒立（填“正立”或“倒立”）的．
方法研究光現(xiàn)象時(shí)，將一束光看成一條光線，運(yùn)用的科學(xué)方法是模型法．
問理
討論		若蠟燭的像出現(xiàn)在了光屏的上半部，可能是由于燭焰、凸透鏡和光屏的中心未調(diào)至同一高度．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整。

（2）該同學(xué)在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 （_______）

A．更換一相同規(guī)格的小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)記錄在表中：

①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？________________（寫出一條即可）。

②由于粗心大意，該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U/I =2.2V/0.22A =10Ω， 再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P= U2/R = (2.5V)2/10Ω=0.625W。

請你對宇計(jì)算額定功率的方法作出評價(jià)：則燈泡的額定功率____0.625W（＞/＜/＝），原因是_____。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

用手將質(zhì)量為3kg的小球豎直向空中拋起，小球在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，受到______力的作用(不計(jì)空氣阻力)，其方向?yàn)開_____，它的施力物體是______，同時(shí)它也受到小球?qū)λ囊?

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同步練習(xí)冊答案