【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”字樣，可供選擇的定值阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整___________．

（2）電路連接正確后，先用5Ω定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑片，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為_____A．再將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，應將滑動變阻器的滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動，直至電壓表示數(shù)為_____V，并記錄電流表示數(shù)．

（3）正確操作后，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖丙所示，由圖象可得出的結(jié)論是_____．

（4）該同學還想多測量幾組數(shù)據(jù)，但是他不能選用的定值電阻是_____．

【答案】 0.4 左 2 在電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比 20Ω和25Ω

【解析】（1）此實驗所用電路為串聯(lián)，所以將滑動變阻器上面接線柱與電阻右側(cè)接線柱相連，電壓表應測量電阻電壓，所以應將電壓表的線接在電阻的右側(cè).

（2）由圖乙可知，電流表的示數(shù)為0.4 A.

在探究電流與電阻的關系時，應控制電阻兩端電壓不變，更換為10 Ω的電阻時，分壓變多，所以應讓滑動變阻器分走一部分電壓，故滑動變阻器的阻值應增大，所以滑片應向左滑動.

電阻兩端電壓：

（3）由丙圖可知，電阻越大，電流越小，所以在電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比

（4）選用20Ω和25Ω的電阻時，不管怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的位置，電阻兩端的電壓總大于2 V，所以不可以被選用.

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【題目】2017年5月16日，ofo共享單車2萬輛投放鄂州，極大地便利了鄂州市民的出行。使用者用手機掃車牌上的二維碼，獲取驗證后自動開鎖即可使用。關于單車的使用過程，下列說法正確的是

A. 車牌上的二維碼是光源 B. 二維碼上白色部分反射白光，黑色部分吸收光

C. 手機上的攝像頭相當于一個放大鏡 D. 掃碼時二維碼要位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)

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（1）在豎立的玻璃板前 5cm 處放一只點燃的蠟燭 A，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用 玻璃板透明的特點，便于______;

（2）他再取一段未點燃的同樣的蠟燭 B 放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭 A 的像完全重合，這 說明______;

（3）找到它在玻璃板后面的像后，用直線把蠟燭 A 和它的像的位置連接起來，用刻度尺測量它們到平面鏡的距離相等，于是得出實驗結(jié)論之一：像距與物距相等。你認為這種方法是 否合理？________ ，理由是____ ;

（4）實驗中將玻璃板的上端向蠟燭 A 的方向傾斜，像的位置將會___________ （填“升高”或 “降低”）

（5）若用木板緊貼在玻璃板的背面，擋住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前________ （“能” 或“不能”）看見蠟燭 A 的像；

（6）實驗后，對實驗進行反思總結(jié)：為了使蠟燭 A 的像看起來更清晰，最好在__________的環(huán) 境中進行（“較亮”或“較暗”）；如果有 3mm 厚和 2mm 厚的兩塊玻璃板，應選擇______ mm 厚的玻璃板做實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學生站在水平地面上，要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m．

（1）他站在地面上時對地面的壓強多大？

（2）畫出滑輪組的繞線方式；

（3）若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？

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【題目】（1）如圖甲所示在試管內(nèi)裝些水，用帶玻璃管的膠塞塞住，在玻璃管口處放一個用紙做成小葉輪．加熱試管使水沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣驅(qū)動葉輪轉(zhuǎn)動．寫出上述實驗的能量轉(zhuǎn)化過程_________．

（2）將汽車發(fā)動機的能量流向制成圖，請根據(jù)圖乙中給出的信息，計算該汽油機的效率為_____，用這臺汽油機工作時，完全燃燒2kg的汽油可輸出有用功_____J．請你寫出一條提高汽油機效率的措施_____（q汽油=4.6×107J/kg）

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【題目】物理興趣小組用如圖所示的裝置，對浸在液體中的物塊所受到的浮力進行了探究。他用彈簧測力計掛著物塊緩慢地浸入液體中，步驟如圖A、B、C、D、E所示，并將彈簧測力計示數(shù)記錄在下表中：

（1）分析_____兩圖可知，浮力的大小與物體排開液體的體積有關；比較DE兩圖可知，浮力的大小與物體排開液體的_____有關；分析C、D兩圖可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度_____（選填“有關”或“無關”）。

（2）物塊浸沒在水中時受到的浮力為_____N，物塊的體積為_____m3．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）；

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可求出鹽水的密度為_____kg/m3。

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【題目】(1)小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示．

①分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與__________________有關．

②為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用___________三個圖的裝置來進行比較．

③圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_____N．

④用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是______kg/m3．（g取l0N/kg）

(2).小明又利用彈簧測力計測量石塊的密度，（ρ水=1.0g/cm3,g取10N/kg）

①用細線將石塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，石塊重______N。

②將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，石塊受到的浮力F浮=_______N。

③石塊的密度是=_________kg/m3；

④【拓展】完成上述實驗后，小明又將掛在彈簧測力計下的石塊浸沒在不同液體中，收集了下表中的數(shù)據(jù)。

a將表格補充完整。

b分析上表，小明得出此裝置可制作“密度計”的分度值是_________g/cm3。

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【題目】（山東壽光東城初中九年級2017-2018學年度上學期期末模擬考試試題）如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b。(1)利用此裝置探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，閉合開關一段時間，可以通過溫度計________情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究________和時間相同時，電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關系。

(2)在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲______R乙時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關系是c甲______c乙。

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【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路來測量一個未知電阻的大小(電源電壓3V,滑動變阻器標有“20Ω,1A”字樣).

(1)如圖甲所示,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障可能是__________.

(2)斷開開關,排除故障后再閉合開關,當滑動變阻器的滑片向左移動到某一位置時,電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則圖甲中未知電阻的阻值大小為 _______Ω.

(3)小明同學又設計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx的大小,其中R0是已知阻值的定值電阻,請在空格內(nèi)把實驗步驟補充完整:

①閉合S、S1 ,用電壓表測出電源的電壓記為U；

②______________ ,再用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓記為U1；

(4)請用測量值U、U1和已知阻值的電阻R0的符號寫出待測電阻Rx的表達式:Rx=______________.

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