【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有相同規(guī)格的鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個。小華選用這些器材,探究利用動滑輪提升重物時,總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)。小華的主要實驗步驟如下:

①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出幾個鉤碼和一個動滑輪所受的重力,分別用GG表示。如圖所示組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出sh。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②更換另一個動滑輪,保持被提升鉤碼數(shù)量和鉤碼上升的高度h不變,仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、s,用彈簧測力計測出動滑輪所受重力G,并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③根據(jù)W=Fs 算出總功,并將W記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述,回答下列問題。(滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計):

1)小華計劃探究的問題中的自變量是_________;

2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小華實際探究的是總功與____________是否有關(guān);

3)針對小華計劃探究的問題,在實驗步驟②中,應(yīng)改變________。

【答案】被提升物體所受重力 動滑輪所受重力 被提升物體所受重力

【解析】

第一空.因為探究的問題是利用動滑輪提升重
物時,總功與被提升的物體所受的重力大小是
否有關(guān),因此自變量是被提升物體所受重力,
因變量是總功;

第二空.由步驟①②可知,變量為動滑輪所受重
力,因此小華實際探究的是總功與動滑輪所受
重力是否有關(guān);

第三空.因為探究的問題是利用動滑輪提升重
物時,總功與被提升的物體所受的重力大小是
否有關(guān)因此動滑輪不應(yīng)更換,因此在實驗步
驟②中,應(yīng)改變被提升物體所受重力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖1所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗

次數(shù)

物重

G/N

物體上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:

表中有一組數(shù)據(jù)的記錄有錯誤,該實驗的次數(shù)是___________ ;

3次實驗中滑輪組的機械效率是____________ ;

滑輪組的機械效率與____________ 無關(guān)。

2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪,也做了同樣的實驗,如圖2所示。

小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變_______________________;

當這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率________(選填“相同”或“不相同”),理由是:_______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電流的大小與電壓和電阻大小有關(guān)。那么關(guān)于電流、電壓和電阻下列說法正確的是( 。

A. 兩個不同阻值的定值電阻串聯(lián)分別接入不同電源的電路中,電阻大的定值電阻兩端電壓可能小

B. 通過導(dǎo)體的電流變大,那么該導(dǎo)體的電阻變小

C. 導(dǎo)體的兩端電壓變大,那么該導(dǎo)體的電阻不變

D. 電阻是導(dǎo)體本身一種屬性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,A、B為兩根透明的管子,當用力向A管里吹氣時,將看到B管中的水面_______(上升/下降/不變);人在路邊靠近快速行駛的汽車是很危險的,原因之一是人靠近汽車側(cè)的氣流較_______(快/慢),形成的氣壓比另一側(cè)_______(大/。,人容易站立不穩(wěn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凱進行驗證阿基米德原理的實驗,正確操作過程如圖所示,圖中F1 、F2 、F3 F4分別表示對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)。下列說法正確的是

A. 該實驗還需要測量物體排開液體的體積,并用到液體的密度

B. F2 < F1 表明物塊受到的重力減小了

C. 物塊排開的液體受到的重力 G排液= F4 F3

D. F1 F3 = F4 F2 ,則說明本次實驗結(jié)果符合阿基米德原理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在某超市看到:智能電梯已投入使用,電梯上有人時運動得快,沒人時運動得慢。如圖是小明上網(wǎng)搜索到的這種電梯的部分控制電路(R是一個壓敏電阻,R1是固定電阻),并進行了如下分析:通電后電磁鐵的上端是_______極,當有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變_______ (選填“強”或“弱”),使銜鐵與觸點2接觸,通過電動機的電流_______(選填“變大”或“變小”),電動機轉(zhuǎn)速變快,使電梯運動變快。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況:

(1)分析比較甲圖和乙圖實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:在___________相同時,__________越小,壓力作用效果越_______;

(2)分析比較乙圖和丙圖的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:______________________________;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動變阻器R2上標有“100Ω 1A”字樣。電源電壓保持16V不變,定值電阻R1選擇合適的阻值,并選擇合適的電表量程。要求:在不更換電表量程的情況下,僅移動變阻器的滑片P,使所有電表的示數(shù)都能達到各自的最大值,且電路能正常工作。則電流表的量程為______A,定值電阻R1可能的阻值為_______Ω或_____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小秋將一個空飲料罐的口用橡皮膜密封住,并用它進行了下列的實驗:

1)撕一張紙條放在桌邊沿,將飲料罐壓在紙條上,如圖(a)所示,然后迅速向右抽出紙條,飲料罐___(選填“會”或“不會”)隨紙條一起向右運動,這是因為飲料罐具有_____。

2)將空飲料罐用細線粘住,并將細線的另一端固定在一容器內(nèi)的水中,如圖(b)所示,F(xiàn)用剪刀將細線剪斷,發(fā)現(xiàn)空飲料罐在水中沿______方向向上運動,這是因為空飲料罐在水中受到的浮力______(選填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。最后當飲料罐靜止時會處于_______狀態(tài)(選填“漂浮”或“懸浮”)。

3)將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,如圖(c)所示,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內(nèi)凹陷越多,這是因為液體的壓強隨深度的增加而______。同時會感覺到,在飲料罐還沒有完全浸沒水中前,越往下按飲料罐,手所用的力越大,這是因為物體排開液體的體積越大,它受到的浮力________。

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