洋洋設計了一個自動測高儀，他設計了四個電路（如圖所示）,R是定值電阻，R?是滑動變阻器，電源電壓保持不變。其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越低，電壓表示數(shù)越小的電路是


練習冊系列答案
相關習題

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如圖是我國殲8飛機正在空中加油，此時的航速恒定為125米/秒，加油過程中兩機保持水平直線飛行，殲8飛機相對于加油機是　_________　的（選填“運動”或“靜止”），加油100秒，殲8飛機飛行的路程是　_________　米，同時加油機的機械能　_________　（選填“減小”、“不變”或“增大”）．

　

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中考專用文具袋內(nèi)裝有直尺、圓規(guī)、鉛筆、圓珠筆、三角板和橡皮擦子，這些都是我們必備的學習用具。如圖所示，如果在A、B兩個金屬夾子之間分別連入下列學習用具，再閉合開關，則可以使小燈泡發(fā)光的是（ ）

A．金屬圓規(guī) B．木鉛筆殼 C．塑料尺子 D．橡皮擦子

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科目：初中物理 來源： 題型：


電吹風是現(xiàn)代家庭常用的一種電器，如圖所示是額定電壓為220V格力牌電吹風的典型電路。其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風，已知電動機的額定功率為120W。

（1）要送冷風，開關應該放在圖中的 位置（選填“A”、“B”或“C”）。

（2）送熱風時，電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應為 Ω。

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2013款大眾牌汽車說明書

自重

1.6t

2.0TFSI發(fā)動機

最大輸出功率10kW

蓄電池

工作電壓48V，最大輸出容量5A×6h

電動機

額定電壓48V，額定功率1kW

水箱

最大容量30L

柴電混合動力機，就是燃燒柴油的發(fā)動機、大容量的蓄電池及電動機的有機組合。它利用柴油機燃燒柴油產(chǎn)生動力，同時大容量的蓄電池又可以儲備柴油機工作時剩余的能量，再通過電動機產(chǎn)生動力，這樣也可以驅(qū)動小汽車運動，從而節(jié)約了能源。如圖所示，一輛大眾2013款小汽車在平直的路面上勻速前行36km。求：在這段平直的路面上

（1）若此時小汽車受到的阻力為1.0×103N，則牽引力所做的功是多少？

（2）若蓄電池的最大輸出容量5A×6h表示工作電流為5A時，它最多可以提供電能6h。則該蓄電池工作時，最多可以向外提供多少J的電能？

（3）若水箱內(nèi)裝有20kg的水，可以從20℃升高到70℃，則水吸收的熱量是多少？

（4）若柴油的熱值q＝4×107J/kg，柴電混合動力機將柴油完全燃燒放出的熱量轉(zhuǎn)化為機械功的效率為50%，則小汽車在這段平直的路面上消耗柴油的質(zhì)量是多少？

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某段導體兩端的電壓為3 V時，通過它的電流為0.6 A，該導體的電阻為　　　Ω；當導體兩端電壓減小到一半時，該導體的電阻為　　　Ω。

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在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用器材有額定電壓為“2.5V”的小燈泡，以及符合實驗要求的電源、滑動變阻器、電表、開關和導線。

小寶在實驗前電壓表和電流表已調(diào)零，實驗時用導線a、b、c、d、e、f、g按圖15方式連接電路。

（1）閉合開關前應把滑動變阻器滑片P調(diào)到 (選填“A”或“B”)端。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/ V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.26

0.30

0.32

電阻R/Ω

7.69

8.33

8.75

（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，結(jié)果出現(xiàn)了下列現(xiàn)象，請分析其原因：

①小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)始終為3V，電流表的示數(shù)始終為零，則可能是元件 出現(xiàn)斷路；

②小燈泡能發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)始終為零，則可能是導線 出現(xiàn)斷路。

（3）小寶排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得上表中的三組數(shù)據(jù)。則小燈泡的額定功率為 W。

(4) 小寶注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越 。

(5) 小寶在實驗結(jié)束后與同學們討論：

①有同學認為“用上表中小燈泡的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。"這種說法

錯誤的原因是小寶忽略了 對小燈泡電阻的影響。

②有同學認為“把小燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系。"你認為這種說法 （選填“正確”或“錯誤”)。

（6）另有一組的小華同學正確串聯(lián)實驗器材，并將滑片放置于變阻器的一端，然后將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，觀察到電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)卻變小，直到為零。請在右邊方框畫出小華同學連接的實驗電路圖。

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（1）2013年9月19日，我國自行設計研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器圓滿完成在我國南海冷泉區(qū)與蛟龍海山區(qū)、東北太平洋我國多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)和西北太平洋我國富鈷結(jié)殼勘探區(qū)的科考任務后，順利返航，這標志著我國深潛事業(yè)成功從沖擊深度的海試轉(zhuǎn)向試驗性應用方面。請你在圖（1）中試作出該潛水器模型加速上浮時的受力示意圖。（小黑點O表示潛水器模型的重心）

（2）小秦在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，通電螺線管的磁感線如圖所示，請在圖中標出電源的正負極和小磁針的磁極。


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小明同學在生活中發(fā)現(xiàn)當兩個人離得很遠時，無論你怎么大聲講話，都很難聽見；而對一群人講話，有的人能夠聽見，有的人卻聽不到。

【提出猜想】小明對此現(xiàn)象提出了自己的猜想。

（1）對此現(xiàn)象你的猜想是人耳能否聽見聲音，與                               （填出一個因素即可）有關。

【實驗探究】為驗證自己的猜想，小明利用音頻信號發(fā)生器和小華同學一起進行了探究實驗。

（2）將信號發(fā)生器的頻率旋鈕置于5 Hz的位置，轉(zhuǎn)動音量開關改變音量的大小，始終聽不到聲音，一段時間后，實驗者產(chǎn)生煩躁的感覺。此現(xiàn)象說明：                                 。（寫出一條即可）

（3）將音頻發(fā)生器的頻率旋鈕置于200 Hz的位置，轉(zhuǎn)動音量開關至合適位置，距離信號發(fā)生器5 m時能聽到聲音，向前走到8 m時完全聽不到聲音。此現(xiàn)象說明人耳能否聽見聲音與             有關。

（4）小明和小華都站在距離信號發(fā)生器10 m的位置，轉(zhuǎn)動音量開關，小華聽到聲音時，小明仍然不能聽到。要使小明能聽到，應該采取的措施是              。在生活中，擴音器與此目的相同。擴音器中的揚聲器是一個把        信號轉(zhuǎn)化為        信號的裝置。

【實驗擴展】（5）不考慮空間因素，如果宇航員在“天宮一號”太空授課時演示此實驗，            （選填“能”或“不能”）成功。利用上述設備還能研究的問題是：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            （可添加其他儀器等，寫出一條即可）。

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