洋洋設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)測(cè)高儀，他設(shè)計(jì)了四個(gè)電路（如圖所示）,R是定值電阻，R?是滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變。其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越低，電壓表示數(shù)越小的電路是


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是我國(guó)殲8飛機(jī)正在空中加油，此時(shí)的航速恒定為125米/秒，加油過(guò)程中兩機(jī)保持水平直線飛行，殲8飛機(jī)相對(duì)于加油機(jī)是　_________　的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），加油100秒，殲8飛機(jī)飛行的路程是　_________　米，同時(shí)加油機(jī)的機(jī)械能　_________　（選填“減小”、“不變”或“增大”）．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


中考專用文具袋內(nèi)裝有直尺、圓規(guī)、鉛筆、圓珠筆、三角板和橡皮擦子，這些都是我們必備的學(xué)習(xí)用具。如圖所示，如果在A、B兩個(gè)金屬夾子之間分別連入下列學(xué)習(xí)用具，再閉合開(kāi)關(guān)，則可以使小燈泡發(fā)光的是（ ）

A．金屬圓規(guī) B．木鉛筆殼 C．塑料尺子 D．橡皮擦子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭常用的一種電器，如圖所示是額定電壓為220V格力牌電吹風(fēng)的典型電路。其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)，已知電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W。

（1）要送冷風(fēng)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該放在圖中的 位置（選填“A”、“B”或“C”）。

（2）送熱風(fēng)時(shí)，電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013款大眾牌汽車說(shuō)明書(shū)

自重

1.6t

2.0TFSI發(fā)動(dòng)機(jī)

最大輸出功率10kW

蓄電池

工作電壓48V，最大輸出容量5A×6h

電動(dòng)機(jī)

額定電壓48V，額定功率1kW

水箱

最大容量30L

柴電混合動(dòng)力機(jī)，就是燃燒柴油的發(fā)動(dòng)機(jī)、大容量的蓄電池及電動(dòng)機(jī)的有機(jī)組合。它利用柴油機(jī)燃燒柴油產(chǎn)生動(dòng)力，同時(shí)大容量的蓄電池又可以儲(chǔ)備柴油機(jī)工作時(shí)剩余的能量，再通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力，這樣也可以驅(qū)動(dòng)小汽車運(yùn)動(dòng)，從而節(jié)約了能源。如圖所示，一輛大眾2013款小汽車在平直的路面上勻速前行36km。求：在這段平直的路面上

（1）若此時(shí)小汽車受到的阻力為1.0×103N，則牽引力所做的功是多少？

（2）若蓄電池的最大輸出容量5A×6h表示工作電流為5A時(shí)，它最多可以提供電能6h。則該蓄電池工作時(shí)，最多可以向外提供多少J的電能？

（3）若水箱內(nèi)裝有20kg的水，可以從20℃升高到70℃，則水吸收的熱量是多少？

（4）若柴油的熱值q＝4×107J/kg，柴電混合動(dòng)力機(jī)將柴油完全燃燒放出的熱量轉(zhuǎn)化為機(jī)械功的效率為50%，則小汽車在這段平直的路面上消耗柴油的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某段導(dǎo)體兩端的電壓為3 V時(shí)，通過(guò)它的電流為0.6 A，該導(dǎo)體的電阻為　　　Ω；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓減小到一半時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為　　　Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有額定電壓為“2.5V”的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線。

小寶在實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已調(diào)零，實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g按圖15方式連接電路。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)到 (選填“A”或“B”)端。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/ V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.26

0.30

0.32

電阻R/Ω

7.69

8.33

8.75

（2）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，結(jié)果出現(xiàn)了下列現(xiàn)象，請(qǐng)分析其原因：

①小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)始終為3V，電流表的示數(shù)始終為零，則可能是元件 出現(xiàn)斷路；

②小燈泡能發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)始終為零，則可能是導(dǎo)線 出現(xiàn)斷路。

（3）小寶排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得上表中的三組數(shù)據(jù)。則小燈泡的額定功率為 W。

(4) 小寶注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越 。

(5) 小寶在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中小燈泡的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。"這種說(shuō)法

錯(cuò)誤的原因是小寶忽略了 對(duì)小燈泡電阻的影響。

②有同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系。"你認(rèn)為這種說(shuō)法 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

（6）另有一組的小華同學(xué)正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材，并將滑片放置于變阻器的一端，然后將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察到電流表的示數(shù)變大時(shí)，電壓表的示數(shù)卻變小，直到為零。請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇虍?huà)出小華同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）2013年9月19日，我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器圓滿完成在我國(guó)南海冷泉區(qū)與蛟龍海山區(qū)、東北太平洋我國(guó)多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)和西北太平洋我國(guó)富鈷結(jié)殼勘探區(qū)的科考任務(wù)后，順利返航，這標(biāo)志著我國(guó)深潛事業(yè)成功從沖擊深度的海試轉(zhuǎn)向試驗(yàn)性應(yīng)用方面。請(qǐng)你在圖（1）中試作出該潛水器模型加速上浮時(shí)的受力示意圖。（小黑點(diǎn)O表示潛水器模型的重心）

（2）小秦在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，通電螺線管的磁感線如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正負(fù)極和小磁針的磁極。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)時(shí)，無(wú)論你怎么大聲講話，都很難聽(tīng)見(jiàn)；而對(duì)一群人講話，有的人能夠聽(tīng)見(jiàn)，有的人卻聽(tīng)不到。

【提出猜想】小明對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的猜想。

（1）對(duì)此現(xiàn)象你的猜想是人耳能否聽(tīng)見(jiàn)聲音，與                               （填出一個(gè)因素即可）有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證自己的猜想，小明利用音頻信號(hào)發(fā)生器和小華同學(xué)一起進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

（2）將信號(hào)發(fā)生器的頻率旋鈕置于5 Hz的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開(kāi)關(guān)改變音量的大小，始終聽(tīng)不到聲音，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生煩躁的感覺(jué)。此現(xiàn)象說(shuō)明：                                 。（寫(xiě)出一條即可）

（3）將音頻發(fā)生器的頻率旋鈕置于200 Hz的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開(kāi)關(guān)至合適位置，距離信號(hào)發(fā)生器5 m時(shí)能聽(tīng)到聲音，向前走到8 m時(shí)完全聽(tīng)不到聲音。此現(xiàn)象說(shuō)明人耳能否聽(tīng)見(jiàn)聲音與             有關(guān)。

（4）小明和小華都站在距離信號(hào)發(fā)生器10 m的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開(kāi)關(guān)，小華聽(tīng)到聲音時(shí)，小明仍然不能聽(tīng)到。要使小明能聽(tīng)到，應(yīng)該采取的措施是              。在生活中，擴(kuò)音器與此目的相同。擴(kuò)音器中的揚(yáng)聲器是一個(gè)把        信號(hào)轉(zhuǎn)化為        信號(hào)的裝置。

【實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展】（5）不考慮空間因素，如果宇航員在“天宮一號(hào)”太空授課時(shí)演示此實(shí)驗(yàn)，            （選填“能”或“不能”）成功。利用上述設(shè)備還能研究的問(wèn)題是：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            （可添加其他儀器等，寫(xiě)出一條即可）。

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