【題目】如下，四個(gè)相同的杯子， 裝有溫度為的冰， 裝有溫度為的水， 裝有溫度為的水， 裝有溫度為的水．

A．B．C．D．

（）四杯水中，內(nèi)能最大的是哪一杯？__________（填杯子序號(hào)）

（）、相比內(nèi)能哪一杯大？__________（填杯子序號(hào)）這反映微觀上、的分子在哪方面不同？__________（填序號(hào)）

①分子數(shù)目②分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度③分子的平均勢(shì)能

（）中的水吸收__________ 的熱量就可以和中的水內(nèi)能相同？（水的比熱容為），除了吸收熱量，還可以通過(guò)什么方式使中的水內(nèi)能增加？__________．

【答案】 D B ③ 3.36×104J 做功

【解析】（）質(zhì)量大，溫度高物體內(nèi)能大．故選D．（）從°C冰變成水是需要吸熱的，所以的內(nèi)能大．這反映微觀上A、B的分子分子的平均勢(shì)能不同.

（）．吸收熱量是通過(guò)熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的，所以還可以通過(guò)做功的方式使物體內(nèi)能增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡，通過(guò)它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．若把它與一只阻值為5Ω的電阻串聯(lián)接在電壓為6V的電路中，則整個(gè)電路消耗的功率為（ ）

A. 3.2W B. 2.4W C. 2.1W D. 3W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)自重不計(jì)的薄壁圓柱形容器,盛有兩種不同的液體,將兩個(gè)相同的小球分別放入液體中, 小球靜止時(shí)位置如圖所示,此時(shí)液面相平,則

A. 甲中液體密度比乙中液體密度小

B. 小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大

C. 取出小球后甲容器和乙容器對(duì)桌面的壓力變化量相等

D. 甲容器底部受到的液體壓強(qiáng)小于乙容器底部受到的液體壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平調(diào)節(jié)平衡.

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g，醬油的密度為 _______ kg/m3.

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) ________（偏大/偏小），.

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯 _________ ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= _________ （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對(duì)（4）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：___________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用時(shí)，小剛做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，將三塊相同的蹄形磁體并列放在桌上，將一根直導(dǎo)線水平懸掛在磁鐵的兩極間，導(dǎo)線的方向與磁感線的方向垂直，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，直導(dǎo)線所處空間的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同，有電流通過(guò)時(shí)導(dǎo)體會(huì)擺動(dòng)一個(gè)角度，通過(guò)擺動(dòng)角度的大小可以比較導(dǎo)線受力的大小。將“2、3”接入如圖乙中的A、B兩點(diǎn)間，導(dǎo)體擺動(dòng)的角度較小，將“1、4” 接入如圖乙中的A、B兩點(diǎn)間，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)保持不變，導(dǎo)體擺動(dòng)的角度較大。請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題_____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳感器在物理實(shí)驗(yàn)中可以方便的將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖像,如圖甲所示是用拉力傳感器研究“影響滑動(dòng)摩擦力的因素”的實(shí)驗(yàn).當(dāng)A 端的拉力均勻增加,最初物體處于靜止?fàn)顟B(tài),3s 后物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng),物體運(yùn)動(dòng)后改變拉力,4s 后物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).根據(jù)傳感器的數(shù)據(jù),計(jì)算機(jī)繪制了如圖乙所示的圖像。

(1)要測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,必須______拉動(dòng)物體,測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)用到的物理知識(shí)是______。

(2)0-3s 物體處于_____狀態(tài)(選填“靜止”“勻速運(yùn)動(dòng)”或“加速運(yùn)動(dòng)”);當(dāng)用拉力 F=5.2N 拉靜止的物體時(shí), 物體所受摩擦力大小為_________ N;若 F=5.8N,物體所受摩擦力大小為______N。

(3)為研究滑動(dòng)摩擦力 f 與接觸面受到壓力 F 的關(guān)系,在重力為 17N 的物體上每次增加 1N 重的砝碼,如圖丙所示,規(guī)范操作測(cè)出滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出 f 與 FN 的關(guān)系式______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華家使用的是天然氣熱水器，該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效率，表示該熱水器工作時(shí)，天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．小華嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率，以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確．他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的水量設(shè)置為40L，用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī)，當(dāng)注入水的體積達(dá)到40L時(shí)洗衣機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止注水．已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃，熱水器輸出熱水的溫度為40℃，注水前天然氣表的示數(shù)為2365.89m3，注水后變?yōu)?/span>2366.05m3，天然氣的熱值為3.2×107J/m3．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小華進(jìn)行了以下計(jì)算，請(qǐng)你將相應(yīng)結(jié)果填寫(xiě)好（不用寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，只填寫(xiě)結(jié)果）：

（1）40L水吸收的熱量為_____；

（2）共燃燒天然氣的體積為_____；

（3）天然氣燃燒放出的熱量為_____；

（4）該熱水器的熱效率為_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)及新的干電池等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率。

（1）小華連接好如圖甲所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光偏亮，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)均不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_________________________；

（2）小華改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，由此可知，此時(shí)通過(guò)小燈泡L的電流為________A；小燈泡L的額定功率為___________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察U形管中_______的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．

（2）圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系，采用這種連接方式的目的是_______；圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系．

（3）綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：_______．

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