【題目】在測(cè)標(biāo)有“2.5V”、正常發(fā)光時(shí)電阻約為的小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖甲所示,某同學(xué)連接的電路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)幫他指出來(lái):_____。

(2)這位同學(xué)把錯(cuò)誤改正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都有示數(shù),但卻觀察不到小燈泡發(fā)光,則可能的原因是_____(填選項(xiàng)序號(hào))。

A.小燈泡斷路

B.小燈泡短路

C.變阻器最大阻值較大

D.變阻器最大阻值較小

(3)某一時(shí)刻,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)小燈泡的功率為_____W。

(4)本實(shí)驗(yàn)中,不能完成的任務(wù)是_____(填選項(xiàng)序號(hào))。

A.測(cè)量小燈泡電阻

B.探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系

C.探究小燈泡功率與電壓的關(guān)系

D.探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件。

【答案】電壓表的正負(fù)接線柱接反了 C 0.546 D

【解析】

(1)電流應(yīng)從電表的正接線柱流進(jìn),負(fù)接線柱流出,由此分析解答;

(2)電流表、電壓表都有示數(shù),說(shuō)明電路中連接正確,小燈泡發(fā)光可能是電路中電流過(guò)小造成的,由此分析解答;

(3)根據(jù)電壓表和電流表的量程和分度值讀出燈泡兩端電壓和通過(guò)燈泡的電流,由 計(jì)算燈泡的功率;

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖分析各選項(xiàng)。

(1)由實(shí)物圖可知,電流從電壓表的負(fù)接線柱流進(jìn),正接線柱流出,所以連接的電路錯(cuò)誤是電壓表的正負(fù)接線柱接反了;

(2)閉合開(kāi)關(guān)電流表、電壓表都有示數(shù),說(shuō)明電路中連接正確,小燈泡發(fā)光可能是電路中電流過(guò)小造成的,因?yàn)殚]合開(kāi)關(guān)前變阻器的滑片滑到了最大值處,所以可能是變阻器的最大值太大了,故選C;

(3)由圖乙知,電流表量程0﹣0.6A,分度分度值0.02A,所以通過(guò)燈泡的為0.26A,電壓表使用0﹣3V量程,分度值0.1V,燈泡兩端電壓為2.1V,

所以燈泡此時(shí)的電功率:;

(4)圖中能測(cè)出燈泡兩端電壓和通過(guò)燈泡的電流,

A、由歐姆定律可計(jì)算出燈泡的電阻,故A可以完成;

B、由可以計(jì)算燈泡的實(shí)際功率,實(shí)驗(yàn)中可以觀察燈泡的亮度,所以B可以完成;

C、由可以計(jì)算燈泡的實(shí)際功率,所以C可以完成;

D、探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,需要有磁場(chǎng),所以D不能完成。

故選D。

故答案為:電壓表的正負(fù)接線柱接反了;C;0.546;D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 此時(shí)光屏上成倒立縮小的實(shí)像

B. 此成像原理可以應(yīng)用在放大鏡上

C. 保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向左移動(dòng),光屏也要向左移動(dòng)才能在光屏上得到一個(gè)清晰的像

D. 保持蠟燭和光屏的位置不變,將凸透鏡在蠟燭與光屏之間移動(dòng),不可能再次在光屏成清晰的像

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A. 箱子的重力勢(shì)能增大

B. 動(dòng)滑輪的重力為100 N

C. 工人施加的拉力做的功為300 J

D. 滑輪組的機(jī)械效率為66.7%

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(2)桌面受到的壓強(qiáng)。

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物質(zhì)

比熱容

煤油

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4.2×103J/(kg℃)

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(2)如圖1所示,是已經(jīng)平衡的杠桿,若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個(gè)相同的鉤碼,杠桿會(huì)失去平衡,那么只需將_____(選填下列序號(hào)),杠桿就會(huì)重新平衡;

①左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)4個(gè)格 ②2右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2個(gè)格 ③平衡螺母向左適當(dāng)調(diào)節(jié)

(3)小明改用彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn),如圖2所示,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____1N(選填”大于”,“小于”或“等于”)。(每個(gè)鉤碼0.5N)

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A. 電壓表V1與V2示數(shù)之比為1:5

B. 通過(guò)兩電阻電流之比4:1

C. R0與R1兩端電壓之比為1:5

D. R0與R1的阻值之比為1:4

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(1)_____

(2)_____

(3)_____。

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