【題目】我們生活在電磁波的海洋中，當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí)，通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開(kāi)，避免電磁波進(jìn)入，這種做法就是電磁屏蔽。中國(guó)科技館有一個(gè)金屬小屋，側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃，如圖所示。請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。

【答案】實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)者持手機(jī)在屋外，觀察到手機(jī)有信號(hào)；然后，實(shí)驗(yàn)者持手機(jī)在屋內(nèi)關(guān)門(mén)后，觀察手機(jī)是否有信號(hào)。判斷方法：如果屋內(nèi)手機(jī)無(wú)信號(hào)，說(shuō)明電磁屏蔽玻璃有屏蔽作用；如果屋內(nèi)手機(jī)有信號(hào)，說(shuō)明電磁屏蔽玻璃沒(méi)有屏蔽作用。

【解析】

試題分析： 檢驗(yàn)玻璃是否具有屏蔽作用，最關(guān)鍵的是器材選擇，選擇的器材必須是利用電磁波工作的儀器，而現(xiàn)實(shí)生活中利用電磁波的最普遍的是手機(jī)，故選擇手機(jī)為研究器材，電磁波若被屏蔽，則手機(jī)將接收不到信號(hào)，故實(shí)驗(yàn)步驟為實(shí)驗(yàn)者持手機(jī)在屋外，觀察到手機(jī)有信號(hào)；然后，實(shí)驗(yàn)者持手機(jī)在屋內(nèi)關(guān)門(mén)后，觀察手機(jī)是否有信號(hào)。判斷方法為：如果屋內(nèi)手機(jī)無(wú)信號(hào)，說(shuō)明電磁屏蔽玻璃有屏蔽作用；如果屋內(nèi)手機(jī)有信號(hào)，說(shuō)明電磁屏蔽玻璃沒(méi)有屏蔽作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究彈簧的彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，小陽(yáng)提出了如下猜想：

猜想1：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想2：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想3：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)；

猜想4：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的原長(zhǎng)有關(guān)；

接下來(lái)，小陽(yáng)首先選用彈簧、小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè)，按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中木塊起始位置相同，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表．

彈簧的原長(zhǎng)l0/cm

10

10

被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度l/cm

8

5

彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△l/cm

2

5

木塊移動(dòng)的距離s/cm

11

15.5

（1）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，是將彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的____能；

（2）由于彈性勢(shì)能的大小不便于用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為_____，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想_______；（選填序號(hào)）

（4）如果要探究彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)是否有關(guān)，需要控制的變量有____、____、____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研發(fā)的全球最大水陸兩棲飛機(jī)AG600首飛成功，可為“海上絲綢之路”航行安全提供最快速有效的支援與安全保障。它的最大飛行速度為560km/h，最大航程為4500km，巡航速度（經(jīng)濟(jì)、節(jié)油的飛行速度）為500km/h。某次起飛前，飛機(jī)靜止在水平跑道上，總質(zhì)量為51t，輪胎與跑道的總接觸面積為0.6m2（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg），求：

（1）飛機(jī)靜止在跑道上時(shí)對(duì)跑道的壓強(qiáng)是多少？

（2）起飛后，飛機(jī)在空中直線飛行1400km，所需要的最短時(shí)間是多少？

（3）飛機(jī)到達(dá)目的地降落后，漂浮在水面上，艙底某處距水面1.5m，水對(duì)該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi)，是由于質(zhì)量變小了

B. 同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量和密度均不變

C. 水從0℃升高到4℃的過(guò)程中，密度逐漸變小

D. 氧氣罐中的氧氣用去一半，密度減小一半

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab，ab的兩端分別跟開(kāi)關(guān)和螺線管連接，螺線管旁放置一個(gè)小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí)，螺線管中有_____通過(guò)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

（2）小星閉合開(kāi)關(guān)后，不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒(méi)有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示．

A．觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時(shí)，_________產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，___________產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，___________產(chǎn)生感應(yīng)電流．（均選填“能”或“不能”）

B．觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是_____________________．

（3）對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后，小星認(rèn)為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒(méi)有產(chǎn)生電流，而是__________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張和小吳從同一地點(diǎn)，沿同一直線，以大小相等的速度，同時(shí)向相反方向勻速行走1min后兩人相距60m。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.以小張為參照物，小吳是靜止的

B.如果說(shuō)小張是靜止的，則選擇的參照物是地面

C.以地面為參照物，小張的速度是1m/s

D.以小吳為參照物，小張的速度是1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖．鉛球在 B 點(diǎn)離手，C 點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的 最高點(diǎn)；鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力．在 A 到 D 的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正 確的是

A. 只有在 A 到 B 的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B. 從 B 到 D 的過(guò)程中，鉛球的重力勢(shì)能能先增加后減少

C. 到達(dá)最高點(diǎn) C 處時(shí)，鉛球的速度最小

D. 從 B 到 D 的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在一平直公路上沿同一方向運(yùn)動(dòng)，其中甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩車的位置x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是

A. 在時(shí)刻，甲、乙兩車在同一位置

B. 在0到時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的速度相等

C. 在到時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車通過(guò)的路程相等

D. 在0到時(shí)間內(nèi)，乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林在物理活動(dòng)課上用橡皮筋（粗細(xì)不同）、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，如圖甲所示。制完進(jìn)行調(diào)節(jié)后就可以用該“四弦琴”演奏簡(jiǎn)單的“樂(lè)曲”。

（1）甲圖可以探究聲音的音調(diào)與琴弦_____的關(guān)系。

（2）小林在乙圖中用木片壓住橡皮筋，依次用相同力度撥動(dòng)木片左側(cè)的“琴弦”來(lái)探究音調(diào)與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系。這樣做是否合理：_____，原因是：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案