小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)如圖所示的電路接好后，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗．若不考慮溫度對(duì)小燈泡電阻的影響，則下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    滑動(dòng)變阻器使用了B和C兩接線柱
  2. B.
    滑動(dòng)變阻器使用了A和C兩接線柱
  3. C.
    當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值變大時(shí)小燈泡消耗的功率變大
  4. D.
    電路中消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為光能
B
分析：根據(jù)滑動(dòng)變阻器“一上一下”的接線原則以及滑動(dòng)變阻器的工作原理分析接線柱的因素；
燈泡的實(shí)際功率決定燈泡明暗程度；根據(jù)燈泡的實(shí)際功率進(jìn)行分析；
根據(jù)電阻將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能以及燈泡將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能進(jìn)行分析．
解答：AB、滑片向右移，燈泡變暗，則滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大，因此滑動(dòng)變阻器將A、C接入了電路中，故B選項(xiàng)正確；
C、當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí)，電路中的電流減小，燈泡變暗，燈泡的實(shí)際功率減小，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、電路中，電阻將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，燈泡將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查滑動(dòng)變阻器的使用和工作原理、決定燈泡明暗程度的物理量實(shí)際功率以及能量的相互轉(zhuǎn)化的掌握情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?佛山）小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)如圖所示的電路接好后，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗．若不考慮溫度對(duì)小燈泡電阻的影響，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

成都鐵中初三四班物理小組的同學(xué)根據(jù)如圖所示的電路圖探究燈泡發(fā)光現(xiàn)象．

（1）如圖甲所示是小穎同學(xué)未連完的電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）翔翔同學(xué)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到
A
A
端（選填“A“或“B“）．
（3）慶慶同學(xué)連完電路經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，原因可能是
C
C

A、開關(guān)接觸不良                  B、小燈泡被短路
C、小燈泡的燈絲斷了              D、電流表被短路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓很小，燈泡亮度很暗，則應(yīng)將滑片向
B
B
方向移動(dòng)才能使小燈泡正常發(fā)光（選填“A“或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常工作時(shí)的電流為
0.4
0.4
A．
（5）另外一組的小杰同學(xué)連接完他們組的器材后發(fā)現(xiàn)不管怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，燈泡的亮度都不發(fā)生改變，而且燈泡的亮度很暗，請(qǐng)幫他分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)連接了下面的兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器同時(shí)連接了下面的兩個(gè)接線柱
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板架在直尺的上面，再取兩段等大等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察．

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
（較明亮/較黑暗）的環(huán)境中進(jìn)行．
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)效果，他們應(yīng)選擇
較薄
較薄
（較薄/較厚） 的平板玻璃做實(shí)驗(yàn)．
（3）選擇合適的玻璃板后，點(diǎn)燃蠟燭A，并調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣在刻度尺上移動(dòng)蠟燭B，都不能使其與蠟燭A的像重合，這是由于
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置
造成的．
（4）刻度尺的作用是便于比較物與像到玻璃板
距離
距離
的關(guān)系，兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，小明透過(guò)玻璃板觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上有一個(gè)蠟燭的像，從而得出了一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論：平面鏡所成的像是
實(shí)像
實(shí)像
（“實(shí)像”或“虛像”）．請(qǐng)問(wèn)小明應(yīng)怎樣做才能得出正確的結(jié)論
直接觀察光屏
直接觀察光屏
．
（6）如表是該組記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：
鏡后蠟燭和像是否重合 物體到鏡面的距離/cm 像到鏡面的距離/cm
重合 5 5
由表中數(shù)據(jù)能否得出：“像物到鏡面的距離相等”的結(jié)論，寫出理由．
（7）鏡前觀像：如圖2請(qǐng)找一找，小宇同學(xué)（如圖甲）在平面鏡中的像應(yīng)是圖中乙哪一個(gè)
D
D
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年廣東省佛山市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)如圖所示的電路接好后，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗．若不考慮溫度對(duì)小燈泡電阻的影響，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．滑動(dòng)變阻器使用了B和C兩接線柱
B．滑動(dòng)變阻器使用了A和C兩接線柱
C．當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值變大時(shí)小燈泡消耗的功率變大
D．電路中消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為光能

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