如圖用一個動滑輪把一個重為100N的沙袋從地面提高到9m的腳手架上，所用的力F是60N，則該動滑輪（   ）
A．可以改變力的方向B．可以省功
C．做的有用功為540JD．機械效率為83.3%
D

試題分析：A、動滑輪可以省力，但不能改變用力的方向．選項A錯誤：
B、使用任何機械都不能省功，因為使用機械時不可避免的要克服摩擦力和機械的自重多做功。所以動滑輪不能省功．選項B錯誤；
C、使用動滑輪提升重物時，克服物體的重力做的功就是有用功：W有=Gh=100N×9m=900J．選項C錯誤；
D、動滑輪上有兩段繩子吊著物體，所以拉力移動的距離是物體升高高度的2倍，s=2h=2×9m=18m
拉力做的總功：W總=Fs=60N×18m=1080J．機械效率： ，選項D正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車是人們常見的“綠色”交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，增大摩擦的部位是 ______，它所采用的方法是 ______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于杠桿的說法．正確的是（ ）
A．硬的直棒就是杠桿；
B．等臂杠桿既不省力也不費力；
C．費力杠桿的動力臂比阻力臂長；
D．從支點到阻力作用點的連線叫阻力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實驗．（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向     （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛      個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為        N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將        （選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F=80N，則拉力F所做的額外功
為      J，若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物．則動滑輪的機械效率將會　　  （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）（2014?湖北）小明在做“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗，數(shù)據(jù)如表：
 試驗次數(shù)
 物重G/N
 物體上升的高度h/cm
測力計的示數(shù)F/N
測力計移動的距離s/cm
 1
 6
 3
 2.5
 9
 2
 6
 5
 2.5
 18
 3
 6
 8
 2.5
 24
（1）表中“測力計移動的距離”欄目中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是　   　．
（2）3次實驗中滑輪組的機械效率是　  　．
（3）請幫助小明畫出該滑輪組的繞線方式．

（4）本實驗得到的結(jié)論是：　             　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點自由轉(zhuǎn)動，在木桿的右端施加一個始終垂直于桿的作用力F，使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過程中，力F的大小將（　�。�
A．一直是變大的 B．一直是變小的
C．先變大，后變小 D．先變小，后變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：
（1）為使圖甲所示杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)。(選填“左”或“右”)
（2）杠桿水平平衡后，在杠桿的A點掛上2個鉤碼，如圖乙所示，若使杠桿重新在水平位置平衡，需要在B點掛_____個鉤碼。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（6分）（1）請在圖甲中小磁針左側(cè)的括號中標(biāo)出N或S極，在虛線上標(biāo)出磁感線的方向．
（2）如圖乙所示是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是　　（選填“省力”或“費力”）杠桿，請在圖中畫出作用在A點的力F的力臂．

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同步練習(xí)冊答案