Question

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中．

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止或________狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的________和________的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去．

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小________對實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片______(填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究____________________．

Answer 1

【答案】勻速直線運(yùn)動 拉力 重力 拉力 BAC 摩擦力 小卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼重力 旋轉(zhuǎn) 平衡力是否要在同一直線

【解析】

第一空．平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，此時(shí)物體受力平衡；

第二空．第三空．由圖甲知道，若采用小明的方案，必須測出物體所受的拉力和重力的大小來進(jìn)行比較。

第四空．小明的方案中，根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出拉力的大小，未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量；

第五空．由乙圖知道，A圖為滾動摩擦，B圖為滑動摩擦， C圖只有滑輪間的摩擦，為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，他們改進(jìn)的先后順序：B、A、C；

第六空．按照B、A、C這樣的順序改進(jìn)，是逐漸減小物體受到的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響；

第七空．圖丙是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案，由圖知道，此方案中，卡片受到的拉力大小等于鉤碼的重力，由于卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力，所以，可以忽略不計(jì)；

第八空．若小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，則卡片受到的兩個(gè)拉力的方向就不在一條直線上了；

第九空．由于卡片旋轉(zhuǎn)，受到的兩個(gè)拉力的方向就不在一條直線上，通過觀察松手后小卡片的運(yùn)動狀態(tài)，可以判斷受到的兩個(gè)拉力的關(guān)系，所以，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡力是否要在同一直線。