【題目】按要求作圖:
(1)在研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗中,用到以下實驗器材.若探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系,請你用筆畫線代替導線在如圖1中選擇合適的器材完成實驗電路的連接.
(_______)
(2)如圖2是溫度自動報警器的工作原理圖,當溫度低于警戒溫度時,指示燈亮;當溫度上升到警戒溫度時,指示燈不亮,電鈴發(fā)聲報警.請根據(jù)以上要求,用筆畫平直的線代替導線,完成控制電路和工作電路部分的連接.
(_______)
【答案】
【解析】
(1)若要探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系,因為兩容器中的電阻相等,但右側(cè)容器外面又并聯(lián)了一個電阻,所以通過容器中的電流不相等,符合控制變量的思想,可以控制電熱與電流的關系;
從電源正極依次串聯(lián)滑動變阻器、右側(cè)實驗裝置以及開關回到電源負極;如下圖所示:
(2)當溫度低到金屬絲下端所指的溫度時,水銀與金屬絲斷開,電磁鐵斷電沒有磁性,電鈴不工作,指示燈亮,故指示燈與銜鐵右側(cè)接線柱相連;
當溫度升高,水銀達到金屬絲下端時,水銀是導體,電磁鐵通電有磁性,把銜鐵吸合,指示燈熄滅,電鈴發(fā)出報警信號,故電鈴與銜鐵左側(cè)接線柱相連.電路圖如下:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運用知識解決問題:
(1)生活中,常用水作為暖氣片中的循環(huán)物質(zhì),是因為水的比熱容較________,相同條件下放出的熱量________的緣故.
(2)鋸木頭時,對鋸條________,鋸條的內(nèi)能________,溫度升高.
(3)給質(zhì)量為1kg的水加熱,其溫度隨時間的變化關系如圖,則前6min內(nèi)水吸收了多少熱量____?(請寫出計算過程)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置中,O為輕質(zhì)杠桿AB支點,AO:OB=3:2,A端用細繩連接物體M,B端用細繩懸掛物體N,物體N浸沒在水中,此時杠桿恰好在水平位置平衡.已知物體N的體積為500cm3, 物體N的密度為4g/cm3, g取10N/kg,繩子的重力忽略不計,求:
(1)物體N的質(zhì)量
(2)物體N所受的浮力F;
(3)物體M的重力G.
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【題目】中國的雜技藝術歷史悠久,源遠流長,是中華民族珍貴的優(yōu)秀文化遺產(chǎn).如圖所示是關于雜技表演項目“頂缸”的一幅剪紙.關于剪紙中演員頂缸過程下列說法正確的是( 。
A. 缸受到重力和演員對缸的支持力是一對相互作用力
B. 演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對相互作用力
C. 缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對平衡力
D. 地面對演員的支持力與演員受到的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“高空王子”阿迪力在鋼絲繩上行走時,總不斷調(diào)整自己的重心,盡量使重力作用線_______(填重力方向)通過鋼絲繩,只有這樣,他才能在_______力和_________力作用下處于平衡狀態(tài).設阿迪力的質(zhì)量為60kg,腳長為25cm,當他兩只腳都站在直徑為2cm的鋼絲上(腳與鋼絲平行)時,他對鋼絲的壓強為________Pa.(一只腳與鋼絲的接觸面積可用腳長乘以2cm計算,g=10N/kg)
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【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中.
(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于靜止或________狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件?
(2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的________和________的大小來進行比較.研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去.
(3)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進是為了減小________對實驗的影響.
(4)如圖丙,是最終確認的實驗方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不計.當小卡片平衡時,小華將小卡片______(填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個角度,松手后小卡片不能平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究____________________.
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【題目】(來源)2018年中考安徽名校大聯(lián)考試卷(一)
下列關于九年級學生的說法中,最接近實際的是( )
A. 步行的速度一般為18km/h
B. 站立時對水平地面的壓強約為2000Pa
C. 正常爬樓梯時功率約為60W
D. 若人體電阻約為1000Ω,則對人體來說的安全電流約為0.22A
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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示。
實驗次數(shù) | 鉤碼重(N) | 鉤碼上升的高度(m) | 繩端的拉力(N) | 繩端移動的距離(m) | 機械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
(1)實驗中應沿豎直方向___緩慢拉動彈簧測力計。
(2)小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,應該靜止讀數(shù),你認為他的想法_____(選填“正確”或“不正確”),因為她沒有考慮到_________對滑輪組機械效率的影響。
(3)用乙圖裝置進行實驗,得出表中第2次實驗數(shù)據(jù),請在乙圖中畫出繩子的繞線方式。
(_____)
(4)通過比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機械效率與______無關。
(5)通過比較______兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高。(填實驗次數(shù)的序號)
(6)通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:用不同滑輪組提升同一重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,穿戴滑雪裝備的滑雪者的總質(zhì)量為72kg,每塊滑雪板長1.5m、寬0.12m.為了幫助滑雪者登上長200m、高40m的山坡,滑雪場沿山坡鋪設了一條直雪道.用拉力F將滑雪者沿此雪道由坡底勻速拉至坡頂時,雪道斜面的機械效率是80%.取g=10N/kg.求:
(1)滑雪者站立時,水平雪面受到的壓強;
(2)拉力F對滑雪者所做的有用功;
(3)拉力F的大。
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