【題目】冬天坐汽車(chē)時(shí),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在汽車(chē)前擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“哈氣”,影響司機(jī)視線.冬天,“哈氣”出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃的 (外側(cè)/內(nèi)側(cè)),要想盡快消除這些已經(jīng)產(chǎn)生的“哈氣”,司機(jī)合理的方法是打開(kāi)

(冷風(fēng)/熱風(fēng)).

【答案】內(nèi)側(cè),熱風(fēng)

【解析】

試題分析:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,冬天出現(xiàn)“哈氣”是因?yàn)檐?chē)內(nèi)溫度比車(chē)外高,車(chē)內(nèi)的水蒸氣在玻璃處遇冷液化形成的,所以出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃的內(nèi)側(cè);要想盡快消除這些已經(jīng)產(chǎn)生的“哈氣”,應(yīng)加快水蒸發(fā),司機(jī)合理的方法是打開(kāi)熱風(fēng),提高水的溫度,加快蒸發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選_ (較厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上.

(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:_

(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板_ (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.

(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.

分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:_

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】春游時(shí),同學(xué)們看到:①電線桿在陽(yáng)光下的影子② 岸邊的樹(shù)在湖中的倒影 。在他們看到的景物中,屬于光的反射的現(xiàn)象是_______,屬于光的直線傳播的現(xiàn)象是_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖

(1)如圖甲所示,a、b分別為一束入射光線和一束折射光線.請(qǐng)畫(huà)出a經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線和與b對(duì)應(yīng)的入射光線.

(2)如圖乙所示,一條入射光線AO從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面,請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向,并標(biāo)明折射角γ.

(3)如圖丙所示,畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像(保留必要的作圖痕跡)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年4月4日晚,我們有幸觀測(cè)到一輪難得的“紅月亮”.天文專(zhuān)家表示,這次月食是本世紀(jì)持續(xù)時(shí)間最短的月全食,最精彩的全食階段僅有12分鐘.月食是由于光的 (直線傳播/反射/折射)形成的;而紅月亮的形成是由于發(fā)生月全食時(shí),太陽(yáng)光通過(guò)地球兩側(cè)的時(shí)候,波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅色光線通過(guò)光的 (直線傳波/反射/折射)照射到月亮表面,再?gòu)脑铝辽媳砻娣瓷涞降厍虮砻,讓陷入黑暗中的人們看到紅色的月亮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明做研究近視眼的矯正實(shí)驗(yàn)中,他把凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看做眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體。小明拿一個(gè)近視眼鏡放在凸透鏡前,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,如圖所示。而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )

A.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

B.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

C.將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)靠近凸透鏡

D.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽油機(jī)工作時(shí)活塞在氣缸內(nèi)做一次單向運(yùn)動(dòng)叫做一個(gè)沖程,在壓縮沖程中通過(guò) 方式使缸內(nèi)混合氣體內(nèi)能增加,在做功沖程中,缸內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】不一樣多的兩份冰裝在容器中,將較少的一份放在太陽(yáng)下曬使之熔化,較多的一份放在室內(nèi)讓它慢慢熔化,當(dāng)室內(nèi)冰開(kāi)始熔化時(shí)室外的冰還有部分剩余,此時(shí)(

A.室內(nèi)室外冰溫度一樣高 B.室外的冰溫度高

C.室內(nèi)冰的溫度高 D.不能確定哪邊溫度高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后,愛(ài)探究的小明想測(cè)出某種未知液體的密度,具體操作如下:

(1)測(cè)液體質(zhì)量:天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g.

(2)測(cè)液體體積:將燒杯中的液體倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為 mL,盡管體積測(cè)量方法正確,但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (偏大/偏小/).

(3)小明對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m—V”圖像,如圖丙所示,由圖像可知該液體的密度為 kg/m3.

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