小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
相等
．
（2）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是
控制電流和通電時間相同
控制電流和通電時間相同
．
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)
B
B
 （填“A”或“B”）燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：
在電流和通電時間相同時，電阻越大，放出的熱量越多
在電流和通電時間相同時，電阻越大，放出的熱量越多
．
（4）小明思考了一下，利用這個實驗裝置還可以比較水和煤油兩種液體比熱容的大�。垘退喴獙懗鰧嶒灢襟E．
分析：（1）實驗時，電流通過電阻絲做功，消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，產(chǎn)生的熱量，被煤油吸收，煤油吸收熱量溫度升高；通過溫度計的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少，為準(zhǔn)確反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量的多少，兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量要相等；
（2）串聯(lián)電路中各處的電流都相等；
（3）B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快說明B燒瓶中的煤油吸收的熱量多，而AB兩個燒瓶中的電阻絲串聯(lián)，通過兩電阻絲的電流和通電時間相同，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt分析判斷；
（4）實驗中用兩根相同的電阻絲目的是在相同的時間內(nèi)供給質(zhì)量相同的水和煤油相同的熱量，使水和煤油在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同，觀察溫度計示數(shù)升高的高低．
解答：解：（1通電后電流通過電阻絲做功，產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，通過觀察溫度計的示數(shù)大小來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少，為準(zhǔn)確反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量的多少，兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該相等；
（2）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是控制電流和通電時間相同；
（3）由焦耳定律Q=I2Rt可知，在電流和通電時間相同的情況下，B瓶中的鎳鉻合金絲的電阻較大，放出的熱量多，所以B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快；
表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）實驗步驟：用題中裝置圖，將A換成與B相同的鎳鉻合金絲，燒瓶中裝上質(zhì)量相同的水和煤油，加熱一段時間后，比較兩燒瓶中升高溫度的高低．
故答案為：（1）相等；
（2）控制電流和通電時間相同；
（3）B；在電流和通電時間相同時，電阻越大，放出的熱量越多；
（4）用題中裝置圖，將A換成與B相同的鎳鉻合金絲，燒瓶中裝上質(zhì)量相同的水和煤油，加熱一段時間后，比較兩燒瓶中升高溫度的高低．
點評：本題考查了學(xué)生對焦耳定律、比熱容的探究實驗、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握，因為物理量多，在分析時要用好控制變量法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻為R1，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻為R2，R2＞R1．溫度計顯示煤油的溫度．

（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
．（選填“相等”或“不相等”）
（2）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：
在
電流
和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越
大
（選填“大”或“小”），產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

23、小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度．
（1）根據(jù)
控制變量
法的研究思想，應(yīng)該使這兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量相等．
（2）小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對于這個問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的是
D
．
A．因為煤油有顏色便于觀察         B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度         D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越
大
，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計做實驗，當(dāng)煤油溫度上升時，會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實驗中也用到這種思想和方法的是
B
．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識磁場的分布情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲．兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度．
（1）根據(jù)
控制變量
控制變量
法的研究思想，應(yīng)該使這兩個燒瓶中煤油的質(zhì)量相等．
（2）小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對于這個問題，你認(rèn)為最合理的是
D
D
．
A．因為煤油有顏色便于觀察     B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度     D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越
大
大
，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計做實驗，當(dāng)煤油溫度上升時，會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．初中實驗中也用到這種思想和方法的是 （任舉一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?鄭州）小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
相等
．
（2）小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為合理的是（
D
D
）
A．因為煤油有顏色便于觀察   B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度   D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越
大
大
，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．三瓶煤油中都各自浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻為R1，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻為R2，燒瓶C中的金屬絲是錳銅合金絲，電阻為R3，溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這三個燒瓶中電阻R1、R2和R3阻值應(yīng)該
不相等
不相等
，所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
相等
．（均選填“相等”或“不相等”）
（2）若R3＞R2＞R1，閉合開關(guān)后，小明和小紅發(fā)現(xiàn)C燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的最快，B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的較快，A燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的最慢．這表明：在
電流
電流
和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越
多
多
（選填“多”或“少”）．

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