如圖,在瓶里裝入溫度略低于100℃的水,當(dāng)抽出瓶里的一部分空氣時,可以看到水會沸騰起來,這是由于在壓強     的時候,液體的沸點     
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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物質(zhì)的粘性
初春的早晨,小麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢,不像流水那樣.走在回家的路上,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?小麗大膽地提出了自己的假說:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。簿褪钦f,如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時需要的時間長,溫度高時需要的時間短.小麗趕回家,設(shè)計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,如圖19所示,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.在爸爸媽媽的幫助下,小麗順利完成了實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
蜂蜜 在冰箱中 在室內(nèi) 在微波爐加熱
溫度 較低 一般 較高
流淌時間 較長 一般 較短
小麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析.小麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論,請你回答:
(1)小麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著
溫度
溫度
的升高,它的粘性
越小
越小

(2)這一結(jié)論可以用下列的
B
B
圖象來表示.

(3)在上述探究過程中,小麗運用了轉(zhuǎn)換法,通過這種科學(xué)方法,小麗將不能直接測量的
粘性
粘性
轉(zhuǎn)換成可以測量的
時間
時間

(4)在上述探究過程中,小麗是按照怎樣的思維程序進行探究的?
答:
發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)問題
→進行猜想→制定計劃與設(shè)計實驗→
進行試驗
進行試驗
→分析與論證.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,在瓶里裝入溫度略低于100℃的水,當(dāng)抽出瓶里的一部分空氣時,可以看到水會沸騰起來,這是由于在壓強
減小
減小
的時候,液體的沸點
降低
降低

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖,在瓶里裝入溫度略低于100℃的水,當(dāng)抽出瓶里的一部分空氣時,可以看到水會沸騰起來,這是由于在壓強________的時候,液體的沸點________.

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科目:初中物理 來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)2(解析版) 題型:解答題

如圖,在瓶里裝入溫度略低于100℃的水,當(dāng)抽出瓶里的一部分空氣時,可以看到水會沸騰起來,這是由于在壓強    的時候,液體的沸點   

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