【題目】依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是

A. 質(zhì)子 B. 中子 C. 電子 D. 核子

【答案】C

【解析】盧瑟福的原子行星模型理論中正電荷集中在原子核，帶負(fù)電的電子在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

97

98

98

98


（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的作用是為了讓水 ．
（2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是： ．
（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是（選填“a”“b”“c”“d”）；
（5）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如圖3，其中是水沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（ ）

A．5．04×105J B．4．2×105J

C．2．52×105J D．條件不足，不能計(jì)算

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛肉面是甘肅人民“舌尖上的美食”，端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來(lái)，是由于分子的______造成的；端碗時(shí)很燙手，是通過(guò)________________方式增加了手的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小燒杯和大燒杯中都裝有一定量的水，它們的底部沒(méi)有接觸，現(xiàn)用酒精燈對(duì)大燒杯進(jìn)行加熱，使大燒杯的水沸騰，并且繼續(xù)加熱，此時(shí)小燒杯的水（ ）

A.溫度能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰
B.溫度不能達(dá)到沸點(diǎn)，也不能沸騰
C.溫度能達(dá)到沸點(diǎn)，也能沸騰
D.溫度能達(dá)到沸點(diǎn)，沸騰與否視火力而定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上海地區(qū)家用照明電路的電壓為______伏，用戶消耗的電能可以用______表來(lái)測(cè)量，額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時(shí)，耗電______度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量小敏同學(xué)上樓梯時(shí)的功率，不需要測(cè)量他的（　�。�

A. 通過(guò)的路程 B. 通過(guò)的樓梯高度 C. 質(zhì)量 D. 上樓梯所用的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)和他所騎的輕便自行車總重約600N，上學(xué)路上他騎車在30s內(nèi)勻速通過(guò)了一段長(zhǎng)150m的平直公路．若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.02倍，則通過(guò)該段公路時(shí)，小敏同學(xué)蹬車的功率約為（ ）

A. 120W B. 60W C. 1200W D. 600W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量

次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率

1

4

0．1

1．8

0．3

2

6

0．1

2．4

0．3

83%

3

4

0．1

1．4

0．5

57%

4

4

0．2

1．4

1．0

57%

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量_________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，且在且___________（靜止時(shí)/拉動(dòng)時(shí)）讀數(shù)。

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_______（保留整數(shù)）。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用________圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率________。

（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_________。

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