導(dǎo)體的電阻大小可以通過(guò)加在導(dǎo)體上的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值來(lái)衡量，也即歐姆定律，下列對(duì)它的理解不正確的是：

   A．當(dāng)加在導(dǎo)體上的電壓時(shí)，導(dǎo)體的電阻

B．導(dǎo)體的電阻隨加在導(dǎo)體上的電壓增大而增大

C．導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)它的電流大小成反比

D．加在不同的導(dǎo)體的電壓相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體電流小的，這導(dǎo)體的電阻較大

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)呀山也轉(zhuǎn)”這兩句話中所選的參照物分別是      和      ，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止的      性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列器材的工作原理與電動(dòng)機(jī)的工作原理相同的是：

   A．電爐      B．交流發(fā)電機(jī)       C．太陽(yáng)能電池       D．電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中的兩條光線是某發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射的，試找出S的位置，并完成光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如果把地球看作一個(gè)條形磁體（也稱(chēng)地磁體），跟據(jù)指南針的指向可推知

   A．地球南極相當(dāng)于地磁北極            B．地球北極相當(dāng)于地磁北極

C．地磁體是沒(méi)有南北極的磁極          D．地磁體是穿過(guò)地心而東西向置的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


勤工儉學(xué)小組為學(xué)校公廁安裝沖刷廁所水箱，這種水箱能把自來(lái)水管持續(xù)供給的較小量的水儲(chǔ)備到一定量后，自動(dòng)開(kāi)啟放水閥門(mén)，這樣就可以用較大水量沖刷便池中的污物，拆開(kāi)包裝檢查部件時(shí)，發(fā)現(xiàn)遺失了安裝說(shuō)明書(shū)，而其它部件齊全如圖7，勤工儉學(xué)小組設(shè)計(jì)了兩種安裝方案，如圖8的甲和乙

（1）你認(rèn)為哪種方案合理。

（2）用表達(dá)式說(shuō)明它自動(dòng)開(kāi)啟放水閥門(mén)放水的工作原理（圓柱體和閥門(mén)的重可忽略不計(jì)，表達(dá)式用上述字母表示，表達(dá)式不要求化簡(jiǎn)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時(shí)，提出了如下四個(gè)猜想。根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是（　�。�

Ａ、使接觸面變粗糙，摩擦力就變大

Ｂ、使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大

Ｃ、使物體對(duì)接觸面的壓力變大，摩擦力就變大

Ｄ、把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，摩擦力就變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物塊P和Q疊放在水平地面上，如圖所示，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是 [　 ]

A．Q對(duì)地面的壓力和地面對(duì)Q的支持力

B．Q對(duì)P的支持力和P對(duì)Q的壓力

C．Q受到的重力和地面對(duì)Q的支持力

D．P受到的重力和Q對(duì)P的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴(lài)的各部分組成的有機(jī)整體，用系統(tǒng)觀點(diǎn)分析、處理問(wèn)題的方法稱(chēng)為整體法．請(qǐng)用整體法分析下圖所示的放在光滑水平面上的系統(tǒng),其運(yùn)動(dòng)情況是（      ）

A．向左運(yùn)動(dòng),越來(lái)越快                                                                  B．向右運(yùn)動(dòng),越來(lái)越快

C．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生變化                                                               D．條件不足，無(wú)法判斷

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