【題目】探究二力平衡的條件

步驟

1如圖向小車兩端小盤里加上_______的砝碼，小車就能保持靜止；將右盤中再加上一個(gè)砝碼，小車將向右運(yùn)動(dòng)，說明彼此平衡的兩個(gè)力大小________.

2把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后松手，小車會(huì)________，說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在________。此處用到的物理研究方法是________

裝置圖

【答案】質(zhì)量相同 相等 旋轉(zhuǎn) 同一直線 控制變量法

【解析】

得出該推論主要運(yùn)用的物理研究方法是實(shí)驗(yàn)推理法。

1如圖向小車兩端小盤里加上質(zhì)量相同的砝碼，由于砝碼的重力相同，這兩個(gè)力產(chǎn)生的拉力是一對(duì)平衡力，小車就能保持靜止；將右盤中再加上一個(gè)砝碼，小車將向右運(yùn)動(dòng)，說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等。2把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后松手，小車會(huì)旋轉(zhuǎn)，說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一直線上。此處用到的物理研究方法是控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是給某種晶體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題：

（1）該物體是________，（填“晶體”或“非晶體”）在2～5min這段時(shí)間內(nèi)晶體處于________狀態(tài)，這種過程的物態(tài)變化屬于________。

（2）由圖可知此物體的熔點(diǎn)是________℃。

（3）有圖像可知，在12min時(shí)物質(zhì)開始這種物態(tài)變化屬于________。這種變化發(fā)生的條件是：達(dá)到沸點(diǎn)、________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你閱讀下面的文章:

繞幾圈之后

增大摩擦的方法通常有兩種,即增大壓力,或使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對(duì)自己提出這樣的問題.

對(duì)此,他進(jìn)行了如下研究:

找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),通過彈簧測力計(jì)來拉棉線的另一端,如圖(1)所示,這時(shí),要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提的要少,但省的力卻不算多.再如圖(2)所示,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了,再如圖(3)所示,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)更小了.再如圖(4)所示,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零.

根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:

(1)小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論?

(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉兩例.

(3)小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小寧為了研究浸在液體中的物體所受浮力的規(guī)律，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．他將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端掛邊長為10cm正方體合金塊A，放入底面積為300cm2裝有水的圓筒形容器中，開始他將合金塊A恰好浸沒在水中，容器側(cè)面的底部有一由閥門B控制的出水口，實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開閥門B緩慢放水，放到彈簧測力計(jì)的讀數(shù)不再變化時(shí)，立即關(guān)閉閥門B，在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)的最小值和最大值分別為22N和32N，已知彈簧測力計(jì)每一牛頓刻度間的距離為1cm．求：

（1）在原圖上作出關(guān)閉閥門B后水面的大致位置

（2）合金塊A的重力及受到的最大浮力及其密度；

（3）從容器中排出水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小車在一水平拉力F作用下沿水平面做加速直線運(yùn)動(dòng)，如果知道物體受到的摩擦力是12N，則水平拉力F________（均選填“＞”、“＜”或“=”）12N，如果某一時(shí)刻起，撤去拉力，小車最終________（“會(huì)”或“不會(huì)”）停下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若將分別標(biāo)有“3V 3W”、“6V 3W”字樣的兩燈串聯(lián)接入電路時(shí)，在長時(shí)間工作過程中，允許加在它們兩端的最高電壓是 V，標(biāo)有“3V 3W”字樣的燈實(shí)際消耗的電功率是 W．（燈絲電阻值不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒暑表如圖甲所示，表示此刻的室溫為_____；打開電風(fēng)扇，人感覺更冷了，此時(shí)寒暑表的示數(shù)_____（選填“升高”、“不變”或“降低”），她感覺冷的原因是_____。圖乙中體溫計(jì)的示數(shù)是_____，_____（選“屬于”或“不屬于”）正常體溫；如果粗心的護(hù)士沒有甩就直接去測量另一個(gè)38℃的病人的體溫，_____（選“能”/“不能”）正確測出他的體溫。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道自己每天喝的牛奶是不是純牛奶。他和幾位同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室借來器材，根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL。問：

（1）盒中牛奶的質(zhì)量是多少？

（2）盒中牛奶的密度是多少？

（3）經(jīng)他們檢測計(jì)算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？

（4）李明他們?cè)跍y量牛奶密度過程中，他的哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)導(dǎo)致測量誤差？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度＝，即v＝，單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法。在高中物理中也有很 多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后兩個(gè)速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是m/s2）。由加速度的定義可知：

(1)加速度的定義公式為a=___________。

(2)若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s，則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v=________m/s。

(3)若問題(2)中的物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)（單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等），求出物體的加速度大小為a=_____________m/s2。

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