18．下面是關(guān)于一名初中生有關(guān)數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（　　）
A．正常體溫約為38攝氏度B．體重約為50N
C．站立時(shí)對(duì)地面的壓力約為500ND．把一個(gè)雞蛋舉高1m做功約10J

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故A不符合實(shí)際；
B、初中生的體重約為500N左右，故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的體重在500N左右，站立時(shí)對(duì)地面的壓力等于中學(xué)生的體重，約為500N，故C符合實(shí)際；
D、一個(gè)雞蛋的重力G=0.5N左右，把一個(gè)雞蛋舉高1m做功約為W=Gh=0.5N×1m=0.5J，故D不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是（　�。�
A．近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用
B．拍照片時(shí)，被照者應(yīng)站在距相機(jī)鏡頭2倍焦距以內(nèi)的地方
C．用放大鏡欣賞郵票時(shí)，郵票到放大鏡的距離應(yīng)大于1倍焦距
D．太陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．沿長(zhǎng)10m、高為2m的斜面，將重為500N的物體由底端勻速推到頂端時(shí)的機(jī)械效率為80%，求：
（1）沿斜面向上對(duì)物體推力的大��；
（2）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所用的拉力為F1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所用的拉力為F2，機(jī)械效率為η2．若不計(jì)繩重與摩擦，則（　�。�
A．F1＞F2，η1＞η2B．F1=F2，η1＜η2C．F1＜F2，η1＞η2D．F1=F2，η1=η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．物理實(shí)驗(yàn)中常用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，它的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀短文，回答問(wèn)題：
物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到空氣的阻力，阻力和物體運(yùn)動(dòng)方向相反．科學(xué)研究表明，空氣對(duì)物體的阻力跟物體的速度有關(guān)，速度越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的形狀有關(guān)系．頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較小，這種形狀通常叫做流線型．
回答下列問(wèn)題：

（1）高空跳傘運(yùn)動(dòng)員，在空中先不打開(kāi)傘自由下落一段時(shí)間，下落的過(guò)程中，速度越來(lái)越快，受到的空氣阻力也越來(lái)越大．最終，因?yàn)樗艿目諝庾枇Φ扔谒艿闹亓�，進(jìn)而勻速（勻速/加速/減速）下降．
（2）細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)：“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面．這是怎么回事呢？小王老師指出，雨滴在空氣中下落情況和跳傘運(yùn)動(dòng)員類(lèi)似．“瓢潑大雨”落地時(shí)，與重力相平衡的空氣阻力較大（大/�。�，故“瓢潑大雨”的雨滴下落的速度較較大（大/小）．
（3）運(yùn)動(dòng)員在距離地面一定高度時(shí)打開(kāi)降落傘，最簡(jiǎn)便的操作是通過(guò)改變橫截面積從而改變降落傘所受的空氣的阻力．從開(kāi)傘到落地的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的速度與下落時(shí)間關(guān)系的V-t圖象是C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．
（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力等于重力（大于/小于/等于）．
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
（3）小明做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的下（上/下）方，相鄰刻線的間距不均勻（均勻/不均勻）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
液體密度ρ/（g/cm3）0.80.91.01.11.2
浸入的深度h/（cm）6.35.65.04.54.2
（4）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3，不可以（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是沒(méi)有控制排開(kāi)液體的體積相同．
（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確．方法：換用更細(xì)的吸管或減小吸管的橫截面積或增大配重或增大金屬絲重力或多繞一些金屬絲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲和乙放在水平面上（容器足夠高），分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精，容器的底面積為1×10-2米2，容器內(nèi)水的深度為0.1米（已知ρ水=1000kg/m3，ρ鋁=2700kg/m3，ρ冰=900kg/m3）求：
①容器甲中水的質(zhì)量．
②求乙容器中酒精的體積．
③將2700克鋁塊浸沒(méi)在酒精中，將一塊冰塊放入水中，質(zhì)量未知的冰塊全部熔化變成水時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)容器中液面一樣高，求冰塊的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，雙手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲被彎折處的溫度會(huì)明顯升高，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能．
（2）如圖2所示，是人造地球衛(wèi)星圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的示意圖，它在近地點(diǎn)的速度比它在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速度大（選填“大”或“小”）．
（3）在如圖3所示的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變電流的方向或磁場(chǎng)的方向可以改變通電導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的方向．

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