某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),當(dāng)杠桿水平平衡后,若在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,則可以在左側(cè)距O點(diǎn)第8格上掛 個(gè)相同的鉤碼使杠桿水平平衡;或者用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,如圖所示,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N(不計(jì)杠杠自重);如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在微型電扇的插頭處接一個(gè)發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,觀察到發(fā)光二極管發(fā)光了(如圖所示)。下列設(shè)備的原理與其相同的是( )
A.發(fā)電機(jī) B.電動(dòng)機(jī) C.電磁鐵 D.電磁繼電器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該 ( )
A.只閉合S2 B.只閉合S3
C.同時(shí)閉合S1和S2 D.同時(shí)閉合S1和S3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
天然氣、風(fēng)能、煤炭、核能中屬于可再生能源的是_________;目前核電站是通過(guò)控制_______(選填“核裂變”或“核聚變”)獲得核能的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)在圖甲中,用滑輪組提升重物。請(qǐng)用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的
繞繩法。
(2) 在圖乙中,自動(dòng)扶梯沿圖示方向勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出站在扶梯上的重600N的人所受
力的示意圖。
(3) 在圖丙中,根據(jù)小磁針靜止時(shí)指向,在對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出通電螺線管N極和電源“+、-”
極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,燈泡L1
L2上分別標(biāo)有“6V 3W”、“6V 9W”的字樣,兩燈泡的電阻、電源電壓均保持不變。當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2拔至a時(shí),燈L1正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)為6V。求:
(1)電源電壓為多少?
(2)定值電阻R的阻值為多少?
(3)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2拔至b時(shí),燈L2消耗的電功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“猴子撈月”的故事家喻戶曉。如圖10所示,若小猴子的眼睛用點(diǎn)A表示,小猴子看見的水中月亮用點(diǎn)B表示,請(qǐng)你畫出小猴子看見水中月亮的光路圖。要求畫出直實(shí)月亮的位置(用點(diǎn)C表示),并保留必要的作圖痕跡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是淘寶上熱賣的一種無(wú)線充電器,貼在手機(jī)背面的線圈,能將底座產(chǎn)生的變化的磁場(chǎng)轉(zhuǎn)化為電流給手機(jī)電池充電,從而很好的解決了不同型號(hào)的手機(jī)充電接口不同的麻煩,下圖能解釋無(wú)線充電器工作原理的是()
A. B. C. D.
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