【題目】廚房中，某同學(xué)將一個裝有液化石油氣的氣罐輕輕打開，立刻就聞到刺鼻的氣味，這是_________現(xiàn)象；該同學(xué)用涼水冷卻滾燙的雞蛋，因為水的_______比較大。

【答案】擴散 比熱容

【解析】

[1]打開液化石油氣的氣罐，由于分子在不停的做無規(guī)則運動，故立刻就聞到刺鼻的氣味，這是擴散現(xiàn)象；
[2]由于水的比熱容大，所以用相同質(zhì)量的水和其他液體相比，在升高溫度相同的情況下，水吸收的熱量多，所以選用涼水而不用其他的液體冷卻滾燙的雞蛋。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名粗心的學(xué)生在測量記錄中忘記了寫單位，請你替他補上：

（1）張三的身高172______；

（2）課桌的高7.0______；

（3）一張紙的厚度約為75______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為________g。

（2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為________mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要________(選填“偏大”或“偏小”)。

（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了 “m－V”圖象如，該液體的密度為________g/cm3；通過查表對照知該液體是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在地震救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖)，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是( )

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可“傳聲”

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲被

D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是設(shè)計的“探究小球的重力勢能大小與哪些因素有關(guān)“的實驗裝置． 其中AB是四分之一光滑圓弧軌道，BC是粗糙的水平面，木塊初始靜止在B點，讓小球從距水平面高h處由靜止釋放，小球剛好能沿著過A點的切線方向進入圓弧軌軌道，然后與木塊發(fā)生碰撞，木塊運動一段距離后最終停下來．小球可認(rèn)為是光滑的，如圈乙所示，是實驗過程中的三個步驟其中小球質(zhì)量m1＜m2=m3 ， 小球由靜止釋放的位置距水平面的高度h1=h2＜h3 ．
（1）在小球由靜止釋放到即將與木塊碰撞的過程中，小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為小球的 ．
（2）通過觀察來比較小球的重力勢能的大�。�
（3）歩驟一、歩驟二是探究小球的重力勢能大小與關(guān)系．
（4）步驟二、步驟三是探究小球的重力勢能大小與的關(guān)系．

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【題目】監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫．若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫，以下4種測量結(jié)果中有可能的是（　 �。�

A. 37.0℃ B. 37.5℃ C. 38.0℃ D. 38.6℃

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【題目】一個凸透鏡的焦距是5cm，把燭焰放在距離凸透鏡15cm 的位置，在光屏上成一個清晰的像，現(xiàn)把燭焰和光屏的位置互換，凸透鏡不動，則光屏上成一個倒立、_______的實像，______就是利用這一成像規(guī)律制成的（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亮亮設(shè)計了一個用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路．其電路原理圖如圖（ a）所示．其中，電源兩端電壓 U=4V（ 恒定不變 ）． 是電壓表．量程為0～3V，R0是定值電阻，R0=300Ω，R1是熱敏電阻，其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖（b）所示．閉合開關(guān)S后．求：
（1）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？
（2）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為______cm

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，將蠟燭放在在圖乙所示位置，無論怎樣移動光屏都接收不到完整像，這是因為蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在____________________。經(jīng)調(diào)整后，則能在光屏一個倒立、________（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的_____像．（選填“實”、或“虛”）

（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置．蠟燭燃燒一段時間后會變短，則光屏上的像會向_____移動。（選填“上”、或“下”）

（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是_____透鏡，老師的視力缺陷_________（選填“近視”或“遠視”）

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