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17.下列說法正確的是(  )
A.擊打排球時手感到疼,是由于力的作用是相互的
B.物體只受重力作用時,一定豎直向下運動
C.人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動,是因為推力小于摩擦力
D.靜止在水平面上的汽車如果受到的力全部消失,汽車仍保持靜止

分析 (1)當一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.
(2)物體的運動狀態(tài)除了約所受的力有關外,還有物體的初始條件有關.
(3)根據二力平衡的條件進行分析.
(4)慣性:物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質,任何物體都具有慣性.

解答 解:A、拍球時手給球一個力,物體間力的作用是相互的,球又給手一個等大的力,所以手感到疼.故A正確.
B、物體由靜止開始,只受重力作用,物體豎直向下運動,如果物體初速度不為零,如水平拋出一物體,物體只受重力作用,物體沿一拋物線運動,并不豎直向下運動,故B錯誤;
C、物體沒動,即為靜止狀態(tài),即平衡狀態(tài),所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對是平衡力.根據二力平衡的條件可知,這兩個力是相等的,而不是推力小于摩擦力.故C錯誤.
D、如果靜止的汽車受到的力全部消失,由于慣性,汽車會保持原來的靜止狀態(tài),故D正確.
故選AD.

點評 本題考查了物體間力的作用是相互的、重力、平衡力、慣性的知識等知識,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中
 
(1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖1所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置,在提升過程中應使彈黃測力計勻速運動,彈簧測力計的示數如圖2所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是2.4N,滑輪組的機械效率是50%.
(2)小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響,于是另外找來了三個物塊,其中A重5N,B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現有的實驗裝置完成實驗,你認為不能完成實驗的是物塊C(選填“A”、“B”或“C”),原因是拉力超過彈簧測力計的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.潛水艇在大海中是如何實現上浮和下潛的?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.用如圖所示裝置模擬人眼成像情況,此時燭焰在光屏上成清晰的像.

(1)實驗時,應使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)圖中物距u應滿足A
A.u>2f        B.u=2f        C.f<u<2f        D.u<f
(3)當蠟燭遠離凸透鏡時,燭焰的像將落在光屏的前(填“前”或“后”)方.
(4)在第(3)小題的情況下,若用此實驗模擬人眼的調節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應該進行的操作是C
A.將光屏靠近凸透鏡B.將光屏遠離凸透鏡
C.換焦距更大的凸透鏡D.換焦距更小的凸透鏡
(5)小明采用移動光屏的方法,又得到了燭焰清晰的像,再次在光屏上成清晰的像,若蠟燭移動的距離為s,則光屏移動距離s′<s(選填“<”或“>”);這次成倒立放大的實像(填像的特點).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.畫出圖中光線L1、L2經過凸透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.根據如圖 所示的四幅圖,在下面的空格處填入相應的內容.

(1)甲圖:是小鐵球在磁力作用下的運動軌跡,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).
(2)乙圖:海綿凹陷程度不同,說明壓力的作用效果與受力面積有關.
(3)丙圖:如圖所示,鐵桶內放一些水,燒開后把桶口堵住,再澆上冷水,鐵桶被壓癟了,說明大氣有壓強.
(4)丁圖:從B管內吹氣,A管水面上升,說明在流體中,流速越大的位置壓強越。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.照相機的鏡頭對光有 會聚(填“會聚”或“發(fā)散”)作用.如圖是小剛用鏡頭焦距為5cm的照相機拍攝的晶瑩剔透的露珠,鏡頭到露珠的距離至少要大于10cm.當照相機的鏡頭正對露珠從50cm處向20cm處移動過程中,則像的大小將逐漸變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,OB為輕質杠桿,OA=75cm,AB=25cm.在杠桿的B端掛一個所受重力為90N的重物,要使杠桿在水平位置上平衡,在A點加一個多大的豎直向上的拉力?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,利用器材進行了如圖所示的實驗,并將實驗數據填入下表:

實驗
次數
物重
G/N
空桶重
G0/N
拉力
F/N
桶與水重
G1/N
浮力F/N排開水重
G/N
10.60.10.30.30.30.2
20.10.60.60.5
30.90.10.50.50.4
(1)請將表格中的數據補充完整.
(2)在進行數據分析時發(fā)現,第一組數據明顯與其他數據反映的規(guī)律不符.為了得出結論,他將第一組數據中的桶與水重G1改為0.4N,排開的水重G改為0.3N.請你評價他的做法.評價:改變實驗數據是不對的.
針對此實驗,你的做法是:應分析原因,檢查實驗每一個環(huán)節(jié),重做一次實驗.
(3)傳說澡盆的數溢出給了阿基米德靈感,發(fā)現物體浸在液體中的體積就是物體排開液體的體積.由此得出了著名的阿基米德原理.

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