20．在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，如圖所示，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)能的大小與高度的關(guān)系
B．該實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系
C．該實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系
D．該實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)能的大小與距離的關(guān)系

分析 當(dāng)小球從高處滾下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小球的高度決定了小球滾下時(shí)的速度；
物體的動(dòng)能與速度和質(zhì)量有關(guān)，要探究動(dòng)能與其中一個(gè)因素的關(guān)系，需控制另一個(gè)量不變．

解答 解：讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，這樣物體到達(dá)底端的速度相同，質(zhì)量不同，探究了物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，所以B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解，在分析過程中特別注意控制和改變的量，同時(shí)涉及了動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）人說話時(shí)是由于聲帶振動(dòng)發(fā)聲．15℃的空氣中的聲速是340m/s．
（2）冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞．這是因?yàn)樗虝r(shí)會(huì)放出（填“吸收”或“放出”）熱量，因此可使窖內(nèi)溫度不致太低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在清澈的水池邊的人看到池底變淺了，在圖中能正確描述光的傳播路徑的光路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，當(dāng)只有開關(guān)S1閉合時(shí)，電流表A示數(shù)為2A；開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為2.5A．已知電阻R1=6Ω，求：
（1）電源的電壓；
（2）電阻R2的大��；
（3）電阻R2的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．礦泉水瓶蓋上制有很多豎條紋
B．騎自行車的人剎車時(shí)用力捏
C．運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋
D．鎖頭很難打開時(shí)，往鎖孔中加些潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．家庭電路的電壓是220V，家庭電路中所消耗的電能是用電能表計(jì)量的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，小張那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如 表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物重
（N）		物體上升的高度（m）拉力
（N）		繩子自由端移動(dòng)的距離（m）機(jī)械效率
η（%）
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，其機(jī)械效率越低（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無（選填“有”或“無”）關(guān)．
（2）在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)覺得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”），測(cè)得的機(jī)械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)．
（3）有兩個(gè)小組所用的動(dòng)滑輪重量相同，提升的物體也相同，測(cè)得的機(jī)械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測(cè)量結(jié)果．所以，我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油，是為了提高它的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，燈泡L發(fā)光，正確使用試電筆接觸A點(diǎn)，試電筆氖管發(fā)光，接觸B點(diǎn)，試電筆氖管不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖是三孔插座和一個(gè)由拉線開關(guān)控制的燈泡，請(qǐng)將它們按安全用電規(guī)定合理連入電路中．

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