【題目】聲速測量器儀可測量聲波在不同環(huán)境中的傳播速度，使用時(shí)，將A、B兩個(gè)聲波采集器和發(fā)射器放在同一條直線上，當(dāng)聲波發(fā)射器發(fā)出聲波時(shí)，通過調(diào)節(jié)圖中S的距離，聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間就會(huì)不同，聲速測量儀器上的顯示屏則能顯示出聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間差，顯示屏上顯示的時(shí)間單位為ms，（1ms=10-3s）。下圖是聲速測量儀器某次在教室里測量聲速時(shí)的情景，其中S＝34cm，液晶顯示器上顯示的時(shí)間差為1ms，下列對此過程說法錯(cuò)誤的是

A. 這次測量聲波先被A采集器接收到

B. 保持上圖距離不變，測量聲速時(shí)教室的溫度為15℃，則A、B間的距離為102cm

C. 若聲速增大，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小

D. 若聲波發(fā)射器逐漸靠近A，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變小

【答案】D

【解析】

A. 由圖可以看出，聲波發(fā)射器距A采集器的距離小于到B采集器的距離，由于聲波的傳播速度相同，根據(jù)t＝可得這次測量聲波先被A采集器接收到，故A正確；B.設(shè)AB間的距離是s根據(jù)題意可得：-s解得 s＝1.02m＝102cm, C. 因?yàn)槁烦桃欢�，�?dāng)聲速增大時(shí)，所用時(shí)間變小，所以液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小，故C正確；D.因?yàn)?/span>AB間距離一定， 若聲波發(fā)射器逐漸靠近A則聲波傳遞到A的時(shí)間越短，則距B的距離越遠(yuǎn)聲波傳遞到B所用的時(shí)間越長，所以液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變大，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中計(jì)數(shù)。

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得機(jī)械效率為_____。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（既動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率_____。

（5）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．

（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為 cm；

（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、 的實(shí)像；

（3）實(shí)驗(yàn)（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí) （填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)吋，按照_____ （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序安裝器材更合理。水中氣泡如圖乙所示時(shí)，水_____（選填“沒有”或“正在”）沸騰；

(2)水沸騰過程中，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，可知水的沸點(diǎn)為_____°C，若停止吸熱，水_____ （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）繼續(xù)沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)從同一地點(diǎn)，同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程s隨時(shí)間 t變化的圖象如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.兩同學(xué)出發(fā)后在第 10s 時(shí)相遇

B.在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s

C.在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動(dòng)

D.在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)比甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，按照運(yùn)動(dòng)路線的曲直可分為____________ 運(yùn)動(dòng)和____________ 運(yùn)動(dòng)。比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法：一種是在相同的時(shí)間內(nèi)比較物體經(jīng)過的路程；另一種是 ____________ ；

（2）甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線同向向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，此時(shí)甲的速度______ 乙的速度（大于/等于/小于），甲相對于乙是向 ____________ 運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．請你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的、、、四個(gè)鉛球，其中、、三球的質(zhì)量為，球質(zhì)量為，讓、兩球從距沙表面高靜止下落，球從距沙表面高靜止下落，球從距沙表面高的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測得、兩球陷入沙深度分別為和，、兩球陷入沙深度均為，且．

（）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢能大小是通過__________來反映的．

（）比較、兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑__________（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（）比較__________兩球，發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的重力勢能大小與其下落高度有關(guān)．

（）比較、兩球，發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：__________．

（）小球在下落過程陷入沙面前，將重力勢能轉(zhuǎn)化為__________能，陷入沙中后到小球靜止過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__________能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表：

(1)如圖是一副銅合金鏡架，它的質(zhì)量是20g，若以鈦合金代替銅合金，鏡架的質(zhì)量是多少？

(2)如果你想配制一副輕便、舒適、耐磨的眼鏡，你打算如何選材？說說你的理由。

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同步練習(xí)冊答案