Question

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。此實驗讓兩小球從斜面同一高度自由下滑的目的是___________

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是 ：______；

（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

①為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進行比較。

②為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇_______兩個序號的實驗進行比較。分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：__對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

Answer 1

【答案】使小球到達水平面的速度相同 物體質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大 1、3 1、2 速度

【解析】

（1）分析圖甲，兩小球的質(zhì)量不同，可探究動能與質(zhì)量的關(guān)系；（2）分析圖乙，小球滾下的高度不同，到達水平面的速度不同，可探究動能與速度的關(guān)系；（3）①研究超載危害，應(yīng)控制速度相等，即小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同，分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后答題；②應(yīng)用控制變量法，分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后答題．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。此實驗讓兩小球從斜面同一高度自由下滑的目的是使小球到達水平面的速度相同。

(2)圖乙中兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；

(3)超載是指汽車的速度一定時，質(zhì)量越大動能越大。選擇到達水平面的速度相等，質(zhì)量不同的1和3小球進行實驗。

超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大。選擇質(zhì)量相等到達水平面速度不同的1和2小球。

表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知速度對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。