質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是

[     ]

A．同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60N
B．甲靜止不動(dòng)，乙向后退
C．乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用
D．乙由靜止變?yōu)楹笸�，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)為了探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（甲、乙兩個(gè)相同的燒瓶里裝滿(mǎn)煤油，玻璃管內(nèi)液面相同）．
（1）電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式，其目的是
電流相等
電流相等
．
（2）導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量難以直接測(cè)量，我們可以通 過(guò)燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來(lái)判斷熱量的多少，已知電阻絲的阻值R乙＞R甲，通電一段時(shí)間后，
乙
乙
燒瓶中的玻璃管液面上升較高．下列事例或?qū)嶒?yàn)中，用到的研究方法與之相同的有
①③
①③

①研究墨水在冷、熱水中擴(kuò)散的快慢可以知道分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系
②研究杠桿的平衡條件時(shí)，將撬棒抽象為繞  某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒
③通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)小磁針作用的效果來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)
④研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面的粗糙程度不變
（3）保持電源電壓不變，利用該實(shí)驗(yàn)裝置，還可以探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
通電時(shí)間
通電時(shí)間
的關(guān)系（寫(xiě)出一種即可）．
（4）小強(qiáng)在兩個(gè)燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油，而小亮建議用水代替煤油．小亮的建議不妥的原因是
水的比熱容大，在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
水的比熱容大，在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示在甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?靜安區(qū)二模）甲、乙兩小車(chē)在水平面上同時(shí)同地反向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象，如圖所示．乙車(chē)的速度為
0.05
0.05
米/秒．運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)，甲、乙兩車(chē)相距
0.9
0.9
米．若兩車(chē)的質(zhì)量相等，甲的動(dòng)能
大于
大于
乙的動(dòng)能．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?豐臺(tái)區(qū)二模）如圖所示在甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精．下列說(shuō)法正確的是 （ρ酒精=0.8g/cm3）（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

兩題兩小題：
（1）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)
吸收的熱量相同
吸收的熱量相同
．
②水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是
水
水
．根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較
弱
弱
（選填“強(qiáng)”或“弱”）．
（2）如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)量
相等
相等
（選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個(gè)燃燒皿中，點(diǎn)燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過(guò)比較
升高的溫度
升高的溫度
（選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來(lái)確定酒精和碎紙片熱值的大�。�

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