【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明 .
(2)乒乓球在實驗中的作用 .
(3)停止敲音叉后,乒乓球還會被彈起,說明: .
(4)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出的結論是: .
【答案】
(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的
(2)把振動放大
(3)發(fā)聲的物體在振動
(4)振幅越大,響度越大
【解析】解:(1)泡沫塑料球被發(fā)聲音叉彈起,說明音叉在振動,這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;(2)因為音叉的振動往往不易觀察,需要將實驗效果進行“放大”,用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動,可以將微小的振動放大,便于觀察;(3)停止敲音叉后,乒乓球還會被彈起,這說明發(fā)聲的物體在振動;(4)加大敲音叉的力度,音叉的振幅變大,聲音的響度也變大.
所以答案是:(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;(2)把振動放大;(3)發(fā)聲的物體在振動;(4)振幅越大,響度越大.
【考點精析】認真審題,首先需要了解聲音產(chǎn)生的原因(聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列符合安全用電要求的是( 。
A. 用濕抹布擦正在發(fā)光的燈泡
B. 為了方便,將洗衣機三腳插頭改成兩腳插頭使用
C. 家庭照明電路中,開關要串聯(lián)在火線和電燈之間
D. 用電器起火時要迅速潑水救火
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“高空王子”阿迪力在鋼絲繩上行走時,總是不斷調整自己的重心,盡量使重力作用線通過鋼絲繩,只有這樣,他才能在_______力和支持力的作用下處于平衡狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處 .
(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為℃,說明此時該地大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施: . 小華設計了如圖3所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”.
(4)該實驗應選用(“大冰塊’或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;
(5)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時刻的溫度值,小華應選用(“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的滑輪,使一個鐵塊以0.2m/s的速度勻速上升了1m,已知鐵塊的體積為10-3m3,
求(1)鐵塊的重力;
(2)若不計滑輪、繩子的重和摩擦,繩子受到的拉力F;
(3)拉力F的功率。
(4)若實際作用于繩子的拉力為50N ,這個滑輪的機械效率。(其中ρ鐵=7.9×103kg/m3、g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖,各元件及連接均完好但不完整。
(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整。
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于______(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,記錄電流表和電壓表示數(shù),進行多次實驗,繪制出I—U圖象,如圖乙中a所示,根據(jù)圖象得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成______。這個實驗過程運用的主要實驗方法是___________。
(4)將電阻換成小燈泡,重復上述實驗,繪制出I—U圖象,如圖乙中b所示,則根據(jù)圖象得出結論:當電燈兩端的電壓變小,通過燈絲的電流變小,燈絲的電阻_______(選填“變小”、“不變”或“變大”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電烙鐵通電一段時間后變得很燙,而連接電烙鐵的導線卻沒有明顯發(fā)熱,這是主要是因為( )
A. 導線的絕緣皮隔熱 B. 導線散熱比電烙鐵快
C. 通過導線的電流小于通過電烙鐵的電流 D. 導線的電阻遠小于電烙鐵電熱絲的電阻
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