【題目】如圖是青島膠州灣跨海大橋,大橋全長(zhǎng)36km,成為世界最長(zhǎng)跨海大橋.大橋拉近了黃島開發(fā)區(qū)與青島核心腹地的距離,改變膠州灣天塹阻隔實(shí)現(xiàn)“大青島”發(fā)展規(guī)劃.該大橋雙向6車道,設(shè)計(jì)車速80km/h.
(1)作為青島市民的小明,高興之余突然想:如果自己騎自行車走完全程需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?小明測(cè)量出了自己自行車后輪的周長(zhǎng)為180cm,在平直的公路上測(cè)出自行車后輪轉(zhuǎn)50圈用時(shí)30s.請(qǐng)計(jì)算:小明如果騎車完成全程需要多少秒?
(2)如果某汽車以72km/h的速度通過(guò)大橋,該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW.該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的能量利用率為25%,請(qǐng)計(jì)算該汽車通過(guò)該大橋需要消耗汽油的質(zhì)量?(汽油熱值為4.5×107J/kg)
(3)請(qǐng)用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)解釋,為什么要對(duì)通過(guò)公路橋梁的機(jī)動(dòng)車的載重總質(zhì)量和速度進(jìn)行限制(分別答出一條即可).
【答案】(1)12000;(2)9.6kg;(3)①機(jī)動(dòng)車的質(zhì)量越大,車的慣性越大,使剎車?yán)щy,易造成交通事故的發(fā)生,加強(qiáng)交通事故的嚴(yán)重性。②機(jī)動(dòng)車的速度越大,剎車后汽車滑行的距離越遠(yuǎn),易造成交通事故的發(fā)生。
【解析】
(1)先求出自行車后輪轉(zhuǎn)50圈運(yùn)動(dòng)的距離,然后根據(jù)速度公式求出小明騎車的速度,然后根據(jù)速度公式求出時(shí)間;
(2)根據(jù)功率求出發(fā)動(dòng)機(jī)及做的功,然后根據(jù)效率求出熱量,最后求出汽油的質(zhì)量;
(3)從慣性、壓力等角度分析答題。
(1)運(yùn)動(dòng)的路程:小明騎車的速度:;騎車完成全程需要的時(shí)間:。
(2)汽車通過(guò)大橋用的時(shí)間是:發(fā)動(dòng)機(jī)做的功為:;由得汽油放出的熱量是:汽油的質(zhì)量為:
(3)①機(jī)動(dòng)車的質(zhì)量越大,車的慣性越大,使剎車?yán)щy,易造成交通事故的發(fā)生,加強(qiáng)交通事故的嚴(yán)重性。
②機(jī)動(dòng)車的速度越大,剎車后汽車滑行的距離越遠(yuǎn),易造成交通事故的發(fā)生。
③機(jī)動(dòng)車的質(zhì)量越大,對(duì)橋面的壓力越大(壓強(qiáng)越大),容易對(duì)橋面造成破壞。
答:(1)小明如果騎車完成全程需要12000秒;
(2)汽車通過(guò)該大橋需要消耗汽油的質(zhì)量是9.6kg;
(3)①機(jī)動(dòng)車的質(zhì)量越大,車的慣性越大,使剎車?yán)щy,易造成交通事故的發(fā)生,加強(qiáng)交通事故的嚴(yán)重性。
②機(jī)動(dòng)車的速度越大,剎車后汽車滑行的距離越遠(yuǎn),易造成交通事故的發(fā)生。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)同學(xué)課后在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了如圖A、B多套裝置供他們選用(實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
(1)第一組同學(xué)反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)都高于100℃,經(jīng)過(guò)他們檢查實(shí)驗(yàn)操作正確,溫度就正常,則他們選的應(yīng)該是_____(填“A”“B”).
(2)第二組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)沸騰前燒杯中產(chǎn)生了少量氣泡,氣泡上升的形態(tài)如圖_____(填“C”“D”)
(3)第三、四兩組雖然選用的實(shí)驗(yàn)儀器相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖E:a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同.
(4)通過(guò)分析ABE,可歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:_____,在沸騰過(guò)程中,燒杯中液態(tài)水的內(nèi)能將_____(填“增大”“不變”“減小”).
(5)第五組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了適當(dāng)改變.如圖F.將裝有水的大容器放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上,在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水,使之能浮在一水槽中,將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,也放在大容器水中漂浮,且也有適量水進(jìn)入玻璃瓶.用細(xì)線將甲、乙綁在如圖的支架上固定位置,然后對(duì)大容器進(jìn)行加熱,待大容器的水沸騰后,會(huì)發(fā)現(xiàn)甲瓶中的水_____沸騰,玻璃瓶乙中的水_____沸騰.(均選填“能”“不能”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是修建造碼頭時(shí)用鋼纜繩拉著實(shí)心長(zhǎng)方體A沿豎直方向以0.2m/s的速度勻速下降的情景。圖乙是A下降到水底之前鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。求:
(1)長(zhǎng)方體A浸沒在水中后受到的浮力;
(2)長(zhǎng)方體A的體積;
(3)長(zhǎng)方體A的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示,則燈泡L1和L2中的電流分別為
A. 1.2A,0.22A B. 0.98 A,0.22 A C. 0.96 A,0.24 A D. 0.24 A,1.2 A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得1kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為2.1×103J/(kg·℃),設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,在最初2min內(nèi),物質(zhì)溫度升高了40℃,則吸收的熱量為_________J,吸熱功率為_________W。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)固態(tài)升溫快,變成液態(tài)后升溫變慢,原因是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下器材:帶有定滑輪的鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、平直的長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊(各表面粗糙程度相同)和鉤碼。他利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將木塊平放在水平長(zhǎng)木板上組裝成如圖甲所示的裝置。水平勻速拉長(zhǎng)木板,當(dāng)木塊相對(duì)地面靜止時(shí)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。
②在木塊上加鉤碼,如圖乙所示。水平勻速拉長(zhǎng)木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2.請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)操作,回答下列問題:
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想______。(選填“一”“二”或“三”)
(2)要完成對(duì)“猜想二”的驗(yàn)證,需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出你需再增加的實(shí)驗(yàn)器材______和下一步的實(shí)驗(yàn)方案______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳用導(dǎo)線及兩個(gè)相同的鐵釘自制了甲、乙兩個(gè)電磁鐵,通過(guò)如圖所示的電路來(lái)探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與________ 是否有關(guān);當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片依次向左滑動(dòng)到幾個(gè)不同位置時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)都會(huì)逐漸增多,說(shuō)明電流越________ ,電磁鐵磁性越強(qiáng)。(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某太陽(yáng)能熱水器中裝有50L的水,某天在陽(yáng)光的照射下,該熱水器中水的溫度從25℃升高到45℃,這些水吸收的熱量為_______,如果這些熱量用燃燒液化石油氣的方法獲取,至少需要液化石油氣_______kg(液化石油氣的熱值取5.0×107J/kg)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”,稱“能很快將開水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水”.為破解此中秘密,無(wú)錫市某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型.設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水,搖一搖,杯內(nèi)水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為 ( )
A. 50℃,50℃ B. 52℃,39.2℃
C. 40℃,60℃ D. 55℃,55℃
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