吉他是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的 （  ）
A．振幅B．響度C．音調(diào)D．音色
C

試題分析：調(diào)整琴弦的松緊程度的目的是調(diào)節(jié)物體振動(dòng)的頻率，從而改變琴弦發(fā)聲時(shí)的音調(diào)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)頻率和音調(diào)關(guān)系的掌握情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我市靠近路口處設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65dB，這個(gè)數(shù)值反映該路口處噪聲的_______（選填“音調(diào)”或“響度”）；若此時(shí)有一輛載重卡車(chē)路過(guò)此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_______（填選“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讓鋼琴和手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開(kāi)是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音，是依據(jù)（  ）
A．它們聲音的高低的不同
B．它們的音調(diào)不同
C．它們的響度不同
D．它們的音色不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通常調(diào)節(jié)樂(lè)器弦的松緊來(lái)調(diào)節(jié)樂(lè)器發(fā)出的聲音，這主要是調(diào)節(jié)聲音的（ �。�
A．音調(diào)B．響度　　　C．音色　　D．響度和音色

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是
A．聲波是一種電磁波B．戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲
C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)響度來(lái)判斷的D．調(diào)節(jié)MP3音量是改變了音調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法用來(lái)改變音調(diào)的是
A．老師用擴(kuò)音器講課B．摩托車(chē)上裝消音器
C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同人的（     ）
A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖4所示的實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尺伸出桌面的長(zhǎng)短會(huì)影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動(dòng)越   ，音調(diào)越     。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

先輕敲一個(gè)大鐘，再用力敲一個(gè)大鐘，兩次聽(tīng)到大鐘發(fā)出的聲音：（   ）
A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．三者都不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案