當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同人的（     ）
A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同
C

試題分析：音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，不同人發(fā)出的聲音音色不同，可以用來辨別不同人或不同物體發(fā)出的聲音．
故選C
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對音色定義的應(yīng)用能力，是基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖7所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是  (     )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度_________，發(fā)出聲音的響度________ ；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音________。說明：響度的大小與________ 和____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

吉他是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的 （  ）
A．振幅B．響度C．音調(diào)D．音色

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

目前各種污染越來越嚴(yán)重，環(huán)境污染已成為危害人體健康的重要原因之一。下列有關(guān)說法不正確的是
A．建筑物的玻璃幕墻及貼滿白色瓷磚的大廈都可能形成光污染
B．考場周圍“禁鳴喇叭”是在人耳處減弱噪音污染
C．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5nm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。是嚴(yán)重危害人體健康的污染物
D．核能是絕對安全的能源，核能的利用一定不會造成環(huán)境污染

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是
A．在真空中聲音傳播得最快
B．聲源振動的頻率影響聲音的響度
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
D．植樹造林可減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的　  　特征．“輕聲細(xì)語”主要是描述聲音的　   　特征．“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的　  　特征．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是： （    ）
A．讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽聲音的不同
B．把玻璃罩里的空氣慢慢抽出，聽聲音的變化
C．把塑料片以不同的速度從梳齒上刮過，聽聲音的不同
D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉動，聽聲音的變化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

正在拉二胡的同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（  ）
A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B．為了獲得更好的音色
C．為了獲得更大的響度D．阻止琴弦振動發(fā)音

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同步練習(xí)冊答案