【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 固體、氣體、液體都能發(fā)聲

B. 聲波能使結(jié)石粉碎，說明聲波能傳遞信息

C. 次聲波的強度足夠大時人耳能聽到

D. 聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度都是相同的

【答案】A

【解析】

B項聲波能使結(jié)石粉碎，說明聲波能傳遞能量,而不是信息.C項人聽不到的聲音才叫做次聲波,如果聽到了就不叫次聲波了,所以不對.D項聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度都是不相同的,也錯.而固體、氣體、液體都能發(fā)聲是對的,所以選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運用你學(xué)過的物理知識進行“特殊測量”，下面的幾種方法中不可行的是（ ）
A.用天平“稱”出墨水瓶的容積
B.用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量
C.用量筒“量”出0.2kg的酒精
D.用天平“稱”出一張紙的厚度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究浮力的實驗中：

（1）如下圖甲所示，王鵬做了這樣一個小實驗：在水槽中裝入適量的水，把一個輕質(zhì)的空礦泉水瓶蓋擰緊，用一根細線系住，通過定滑輪用彈簧測力計拉著空礦泉水瓶緩慢的浸入水中，觀察到彈簧測力計的示數(shù)逐漸變大，同時水槽內(nèi)的水面逐漸升高。依據(jù)這個實驗可以探究的問題是：浮力大小與排開液體___________的關(guān)系。該實驗使用的定滑輪的作用是改變力的___________。

（2）如上圖乙是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖。為了驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是浮力F浮和__________；實驗是通過圖乙中 _______兩個步驟測出了浮力的大小F浮。（填代號）

（3）實驗中張軍發(fā)現(xiàn)操作的順序不夠科學(xué)，于是提出了改進意見，你認為合理的順序是A 、__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近，科學(xué)家們研制出了一種超輕材枓“碳海綿”一一世界上最輕的一類物質(zhì)，把一塊“碳海綿”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形．“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多．說明“碳海綿”這種材料的較小，將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，這說明“碳海綿”發(fā)生的是形變（選填“彈性”或“塑性”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為運動員正在進行蹦床比賽，運動員離開蹦床向上運動一定高度又落到蹦床上，不計空氣阻力，如圖A位置為剛剛接觸蹦床的圖片，B位置為跳床發(fā)生最大形變的位置．下列有關(guān)說法中正確的是（ ）
A.運動員的速度為零時，他的重力勢能最大
B.在最高點，運動員的速度為零，所受合力為零
C.運動員從A位置到B位置的過程中，運動員的動能先增大后減小
D.運動員彈離蹦床后，可以繼續(xù)上升向上運動是因為蹦床對人不斷做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B. 汽油機工作過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移 D. 暖瓶塞被熱氣彈開，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

（1）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點到光心的距離，就是透鏡的焦距。你認為這個距離____（選填“是”或“不是”）凸透鏡的焦距，其理由是____。

（2）實驗過程中，在如圖所示的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與____（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的成像原理相同。若要模擬近視眼的成因，應(yīng)在凸透鏡前面放置____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是

A．蓄電池充電：電能一化學(xué)能

B．發(fā)電機工作：電能一機械能

C.　螢火蟲發(fā)光：生物質(zhì)能一光能

D．內(nèi)燃機工作：化學(xué)能一內(nèi)能一機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 樹枝上的“霧凇”的形成是凝華現(xiàn)象

B. 水在沸騰時溫度越來越高

C. 霧的形成是汽化現(xiàn)象

D. 溫度為0℃時，冰和水可能共存，但沒有水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案