對(duì)以下現(xiàn)象分析正確的是

[　　]

A．燒水時(shí)壺口冒出的“白氣”與河水變干涸都是汽化現(xiàn)象

B．水結(jié)成冰和冰箱冷凍室中形成的“霜”都是凝固現(xiàn)象

C．喝湯時(shí)眼鏡片上的“水氣”和夏季早晨花草上的露珠都是液化現(xiàn)象

D．濕衣服曬干和用久了的燈泡的內(nèi)壁發(fā)黑都是升華現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大豐市二模）閱讀短文，回答問題：
                                           巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝?費(fèi)爾和彼得?格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．
格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬的三層復(fù)合膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．三層膜中，只有兩側(cè)是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，中間一層是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．
用R0表示未加磁場時(shí)復(fù)合膜的電阻，R表示加入磁場后復(fù)合膜的電阻．實(shí)驗(yàn)測得，鐵、鉻組成復(fù)合膜的
RR0
與磁場強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示．三條圖線中鐵膜層的厚度均是3nm，圖線1、圖線2和圖線3中鉻膜層的厚度分別是1.8nm、1.2nm和0.9nm．
1994年IBM公司利用“巨磁電阻效應(yīng)”，研制出“新型讀出磁頭”，用于家用計(jì)算機(jī)的硬盤中．這種磁頭將磁場對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電壓的變化來讀取信息．

（1）以下三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是
D
D
．
A．鐵/鈷/鐵   B．鈷/銅/鈷   C．金/鋁/金  D．銅/鐵/銅
（2）圖乙中所加磁場強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)時(shí)，圖線3對(duì)應(yīng)復(fù)合膜的阻值的變化情況是
先減小后不變
先減小后不變
．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為
電
電
信息．
（4）圖乙中當(dāng)磁場強(qiáng)度是20單位時(shí)，下列分析正確的是
AD
AD

A．圖線1的阻值最大              B．圖線3的阻值最大
C．圖線1的阻值變化最顯著        D．圖線3的阻值變化最顯著
（5）圖丙中“A…E”是家用計(jì)算機(jī)硬盤某磁道．鐵、鉻復(fù)合膜的“新型讀出磁頭”中電流I保持恒定．磁頭從左向右勻速經(jīng)過該磁道的過程中，磁頭兩端電壓U變化情況如圖丁所示．如果用1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域，則用1和0表示圖丙中ABCDE是
01101
01101
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?本溪）榛子營養(yǎng)豐富，是小明喜愛的綠色食品，在吃榛子時(shí)小明發(fā)現(xiàn)果實(shí)的飽滿程度不同，決定用水來區(qū)分，于是將一些榛子放入裝滿水的杯子中，出現(xiàn)了如圖所示現(xiàn)象，以下分析正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市、亭湖區(qū)九年級(jí)第二次調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀短文，回答問題：

巨磁電阻效應(yīng)

1988年阿爾貝·費(fèi)爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．

格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬的三層復(fù)合膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．三層膜中，只有兩側(cè)是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，中間一層是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．

用R0表示未加磁場時(shí)復(fù)合膜的電阻，R表示加入磁場后復(fù)合膜的電阻．實(shí)驗(yàn)測得，鐵、鉻組成復(fù)合膜的與磁場強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示．三條圖線中鐵膜層的厚度均是3nm，圖線1、圖線2和圖線3中鉻膜層的厚度分別是1.8 nm、1.2 nm和0.9 nm．

1994年IBM公司利用“巨磁電阻效應(yīng)”，研制出“新型讀出磁頭”，用于家用計(jì)算機(jī)的硬盤中．這種磁頭將磁場對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電壓的變化來讀取信息．

（1）以下三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是    ．

A．鐵/鈷/鐵   B．鈷/銅/鈷   C．金/鋁/金  D．銅/鐵/銅

（2）圖乙中所加磁場強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)時(shí)，圖線3對(duì)應(yīng)復(fù)合膜的阻值的變化情況是    ．

（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為    信息．該轉(zhuǎn)化過程    （是/不是）利用電磁感應(yīng)原理．

（4）圖乙中當(dāng)磁場強(qiáng)度是20單位時(shí)，下列分析正確的是

A．圖線1的阻值最大              B．圖線3的阻值最大

C．圖線1的阻值變化最顯著        D．圖線3的阻值變化最顯著

（5）圖丙中“A…E”是家用計(jì)算機(jī)硬盤某磁道．鐵、鉻復(fù)合膜的“新型讀出磁頭”中電流I保持恒定．磁頭從左向右勻速經(jīng)過該磁道的過程中，磁頭兩端電壓U變化情況如圖丁所示．如果用1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域，則用1和0表示圖丙中ABCDE是    ．

 

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科目：初中物理 來源：2012年遼寧省本溪市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

榛子營養(yǎng)豐富，是小明喜愛的綠色食品，在吃榛子時(shí)小明發(fā)現(xiàn)果實(shí)的飽滿程度不同，決定用水來區(qū)分，于是將一些榛子放入裝滿水的杯子中，出現(xiàn)了如圖所示現(xiàn)象，以下分析正確的是（ ）

A．浮在水面上的榛子受到的浮力等于它受到的重力
B．沉入水底的榛子比浮在水面上的榛子密度大，果實(shí)飽滿
C．放人榛子后水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變
D．沉入水底的榛子受到的浮力一定小于浮在水面上的榛子受到的浮力

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