【題目】如圖所示,小剛為了探究壓強是否與受力面積和壓力的大小有關(guān),找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計了下面的實驗:圖a,海綿平放在桌面上;圖b,海綿上平放一本字典;圖c,海綿上疊放兩本字典;圖d,海綿上側(cè)放一本字典;圖e,一本字典平放在桌面上。

1)通過實驗圖ab,可以得出:小剛是根據(jù)______________________來比較壓強的;

2)通過實驗圖bc,可以得出:在________________一定時,________越大,壓強越大;

3)通過觀察圖________________后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大。

【答案】海綿的凹陷程度; 受力面積; 壓力; b; d。

【解析】

(1)[1]比較圖a、b,海綿的形狀發(fā)生了變化,凹陷的程度不同,小剛是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓強的;

(2[2][3]比較圖b、c,字典對海綿的壓力大小不同,字典的受力面積相同,海綿形變不同,故可以得出在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大。

(3)[4][5]由圖bd知,壓力一定,受力面積越小,海綿形變越大,所以由圖bd得到:壓力一定時,受力面積越小,壓強越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“伏安法”測電阻的實驗中,電源電壓是3V

(1)請在虛線框內(nèi)畫出甲圖對應(yīng)的電路圖。

________

(2)當(dāng)曉紅連接好所有導(dǎo)線時,發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小燈泡燒壞,請你指出曉紅連接電路時錯誤的操作:

__________________________________________________;

__________________________________________________。

(3)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該_______(選填“閉合”或“斷開”);實驗過程中,無論怎樣移動滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無變化,原因可能是_______(選填A、B、CD)。

A.電阻絲斷路 B.電阻絲短路

C.滑動變阻器的兩個上接線柱接入電路 D.滑動變阻器的兩個下接線柱接入電路

(4)排除故障后的電路連接如圖甲所示,當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示是____A,被測電阻的阻值是_____Ω。

(5)實驗過程中,改變滑片位置并進行多次測量,這樣做的目的是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)的實驗,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化,下列說法錯誤的是( 。

A.該實驗裝置是為了探究電流熱效應(yīng)與電流的關(guān)系

B.通電一段時間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

C.將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系

D.該實驗裝置是利用U形管中液柱高度的變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上兩個相同的玻璃缸裝滿了水,水中分別漂浮著大、小兩只玩具鴨。甲、乙兩圖中水對缸底的壓強分別為p1p2,缸對桌面的壓強分別為p1p2.兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1F2,則它們的大小關(guān)系為:p1 _______p2,p1_______p2′,F(xiàn)1_______F2,若乙圖中小玩具鴨的質(zhì)量為15g,它排開水的體積是_______cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖的說法正確的是(

A. 甲圖中針頭做得很尖目的是增大壓力

B. 乙圖中的水壺利用了連通器原理

C. 丙圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律

D. 丁圖中簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示。

1)實驗中除了天平、溫度計外,我們還需要的測量工具是________;

2)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;

3)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過______來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少;

4)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強;

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

5)若甲、乙兩液體分別為水和食用油,則圖乙中能合理反映該實驗結(jié)果的圖像是________。

A. B. C.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種測定油箱內(nèi)油量的裝置圖,電流表示數(shù)的大小反映油量的多少。R是滑動變阻器,滑桿可以繞O點轉(zhuǎn)動。油箱中的油量從最大降至最小時,浮子帶動滑桿從滑動變阻器的最下端移到最上端,從而改變電路中電流表的示數(shù)。電源電壓保持不變,若滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,R040Ω,當(dāng)油箱中的油量最小時,電流表示數(shù)為0.2A。求:

1)電源電壓是多少?

2)當(dāng)油箱油量最大時,電路中的電流是多少?

3)當(dāng)油箱油量最小時,通電10min滑動變阻器R消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究物質(zhì)的吸熱能力,通常有兩種方案:

方案一:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),吸收相等的熱量,比較溫度的變化;

方案二:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),升高相同的溫度,比較吸收的熱量;

(1)該實驗中,在兩個相同的燒杯中分別裝上質(zhì)量、初溫都相同的液體甲和液體乙,并用兩個相同的酒精燈對其加熱,這其中運用了常用的科學(xué)探究方法,即_____;

(2)在該實驗中利用了“轉(zhuǎn)化思想”,即用_____來表示液體甲和液體乙吸收熱量多少;

(3)下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù)

液體名稱

液體質(zhì)量m/g

初溫t1/

末溫t2/

加熱時間t/min

吸熱情況“多”或“少”

10

30

40

6

10

30

40

3

分析表中信息,小明采用的是_______(選填“方案一”或“方案二”);分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論:液體甲的比熱容_____液體乙的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”);

(4)如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液,從物質(zhì)吸熱能力角度考慮,應(yīng)選_____液體作發(fā)動機冷卻液。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω。當(dāng)S閉合,S1斷開,Pb端時,燈泡L的功率為0.4W,電流表的示數(shù)為0.2A;當(dāng)SS1均閉合,Pa端時,電流表的示數(shù)為1.5A。求:

1)燈L的電阻RL和電源電壓;

2)電阻R1的阻值;(不考慮溫度對電阻的影響)

3)整個電路消耗的最小功率。

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