【題目】探究動滑輪的機(jī)械效率時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗序號

鉤碼重/N

動滑輪重/N

拉力/N

鉤碼上升高度/m

測力計移動的距離/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

(a)

(b)

(c)

1)在實驗中,彈簧測力計應(yīng)豎直向上________拉動。

2)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計算,填在下面的橫線上:

a________;(b________;(c________ .

3)通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重________(選填有關(guān)無關(guān).

4)小明認(rèn)為同一個機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個定值,通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是________的(選填正確錯誤.

5)要想提高該滑輪組機(jī)械效率,提出一條合理的建議:________

【答案】勻速 1.2 1.32 90.9(或90.9191 ①與② 有關(guān) ①與③ 錯誤 增加物重或減小動滑輪自重

【解析】

第一空.測量滑輪組機(jī)械效率時,測力計拉力繩子時,應(yīng)豎直向上勻速拉動,保證示數(shù)穩(wěn)定;

第二空.根據(jù)表格實驗③的數(shù)據(jù)知道,有用功是:

第三空.總功是:
,

第四空.機(jī)械效率是:
;

第五空、第六空.通過比較實驗①與②的數(shù)據(jù)知道,只改變了滑輪重力,而保持其它因素相同,結(jié)果滑輪的機(jī)械效率不同;說明滑輪組的機(jī)械效率與滑輪重力有關(guān);

第七空、第八空.由圖知道,①和③兩次實驗,使用的是同一滑輪組,只是提升的物體的重力不同,而實驗數(shù)據(jù)說明滑輪組的機(jī)械效率并不相同;說明小明的結(jié)論是錯誤的;

第九空.由 知道,提高滑輪組的機(jī)械效率,可以通過增大物體重力或減小滑輪重力實現(xiàn)。

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相關(guān)習(xí)題

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【題目】王亮同學(xué)是個愛動腦的孩子,他想知道家里電風(fēng)扇的實際功率多大,于是他將家里其他用電器都關(guān)閉,只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s,如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r,下列說法正確的是( 。

A.電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng) 

B.電能表是測量電路中用電器功率的儀器 

C.電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh 

D.電風(fēng)扇的實際功率是100W

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【題目】在探究滑輪組機(jī)械效率時,愛米用圖甲測得前3組數(shù)據(jù),用圖乙測得第4組數(shù)據(jù),如下表:

實驗次數(shù)

物重G/N

動滑輪重G/N

鉤碼上升的高度h/m

動力F/N

動力作用點移動的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

1.6

0.5

50.5

1)根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法

_______

2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應(yīng)盡量________勻速向上拉動彈簧測力計。第3次實驗時滑輪組的機(jī)械效率為________。

3)上表中第 ________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中在海綿上進(jìn)行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中,用______ 來表示壓力的作用效果,本實驗的主要科學(xué)探究方法是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過實驗來研究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的一系列實驗。

1)對比分析序號______實驗,得出的結(jié)論是:排開液體體積相同時,液體密度越大,浮力__________;

2)小明分析ABC三個步驟,發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關(guān),而且深度越深浮力越大;你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_________________; 因此為了探究浮力與深度的關(guān)系,應(yīng)該選擇序號____________實驗,發(fā)現(xiàn)浮力大小與浸沒的深度______________;

3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),可以知道實驗E中用的鹽水的密度為_________kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】道路干萬條,安全第一條,行車不規(guī)范,親人兩行淚。這句話告訴我們安全駕駛的重要性。如所示的車貼提示語中,屬于防止因慣性帶來危害的是

A.

B.

C.

D.

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【題目】如圖 甲所示,在水平桌面上有一個盛水的圓柱形容器,A、B 是用相同材料制成的空心球和實心球,把 A、B 用細(xì)線系住,放入容器中,它們剛好懸浮于水中,此時 A、B 受到 的總浮力________(選填大于、小于等于AB 受到的總重力;現(xiàn)將細(xì)線剪斷, 空心球 A 上浮,至靜止時露出水面的體積為 200cm3,如圖乙所示,空心球 A 和實心球 B 的質(zhì)量均為 300g,則制作空心球 A 和實心球 B 的材料密度為________kg/m3,空心球 A 空心體積為________ cm3.

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【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體,分別在F1=3 N、F2=6 N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動,可以確定

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. A的速度一定大于B的速度

C. A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

D. A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力

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【題目】如圖1所示,水平地面上有一長方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動,此過程中,推力F和木箱前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示。在第2s時刻,木箱受到的摩擦力f=_____N,在01s內(nèi),推力對木箱所做的功_____J。

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