【題目】在探究“滑輪組機械效率”時，愛米用圖甲測得前3組數(shù)據(jù)，用圖乙測得第4組數(shù)據(jù)，如下表:

實驗次數(shù)

物重G物/N

動滑輪重G動/N

鉤碼上升的高度h/m

動力F/N

動力作用點移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

1.6

0.5

50.5

（1）根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法

（_______）

（2）在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量________勻速向上拉動彈簧測力計。第3次實驗時滑輪組的機械效率為________。

（3）上表中第 ________組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)

【答案】 豎直 66.7 1、2、3

【解析】

第一空．由前3組實驗數(shù)據(jù)可知s=3h，所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，因此應(yīng)從動滑輪上面掛鉤開始繞起，如圖所示：

；

第二空．為能正確在實驗中測得繩子自由端的拉力應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，這樣才能準(zhǔn)確測出拉力的值；

第三空．第3次實驗時滑輪組的機械效率：

；

第四空．根據(jù)題意可知，前3組數(shù)據(jù)是用同一滑輪組做的實驗，且物重越大，機械效率越高，所以由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，滑動變阻器R2的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，電源電壓保持不變．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)，開關(guān)閉合前，滑動變阻器R2的滑片P應(yīng)移至最______（左/右）端.

（2）在某次實驗中，規(guī)范操作實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，且故障只發(fā)生在R1或R2上，則電路故障是______，還可以得出電源電壓為______V.

（3）小爽同學(xué)先后取R1為5Ω、10Ω、20Ω進行實驗，每次實驗時電壓表示數(shù)均為2V，當(dāng)繼續(xù)將R1換為40Ω時，發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)總是______ (大于/小于/等于)2V．在不改變原來電路連接，且不更換或增減器材的前提下，小俊同學(xué)提出：可以每次將電壓表示數(shù)都控制為UV﹦______V，將滑動變阻器調(diào)至最大阻值，恰好能將R1換成40Ω完成第四次實驗．在小俊提出的方案中，為確保電路中各元件的安全，UV不能超過______V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路，其中電熱絲R通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風(fēng)，且電動機的額定功率為120W．（圖中陰影部分表示一個選擇開關(guān)）

（1）當(dāng)選擇開關(guān)放在C位置時，電吹風(fēng)停機，不工作．如要送冷風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 ________ 位置；如要送熱風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 ________ 位置．（選填“A”或“B”）

（2）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送冷風(fēng)時，通電5min消耗多少電能_________？

（3）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送熱風(fēng)時電路消耗的總功率為560W．這時通過電熱絲R的電流有多大______？電熱絲R的阻值應(yīng)為多大_________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某課外活動小組設(shè)計的小臺燈電路圖．S為單刀雙擲開關(guān)，電源電壓為6V．且保持不變．小燈泡的額定功率是3W，電阻R的阻值為8Ω，當(dāng)開關(guān)S接“2”時，小燈泡恰好正常發(fā)光．若燈絲電阻不變，試求：

（1）小燈泡的額定電流是多少____？燈絲的電阻是多少__？

（2）小燈泡正常發(fā)光10min，電流通過小燈泡所做的功是多少___？

（3）開關(guān)S接“1”時，電阻R的功率是多少____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】愛米做如下實驗:將三個相同的輕質(zhì)彈簧，一端固定在容器底部，另一端分別與三個體積相同的實心球相連，向容器內(nèi)倒入某種液體，待液體和球都靜止后，觀察到如圖所示的情景，發(fā)現(xiàn)乙球下方彈簧長度等于原長。愛米由此分析推理以下結(jié)論:

（1）因為浮力的大小跟 ________和________有關(guān)，所以三個球受到浮力F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是 ________；

（2）根據(jù)浮沉條件，可以判斷這三個球的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙大小關(guān)系是________ ；ρ液________ρ乙；

（3）請畫甲球所受重力、丙球所受彈力的示意圖。

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中：

（1）把木塊放在________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時，木塊靜止；

（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上,放手后觀察到木塊發(fā)生________。

當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上。結(jié)論：作用在同一物體上的力，如果________，方向________，作用在一條直線上，這兩個力就彼此平衡了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較水和煤油吸熱升溫性質(zhì)的不同，江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、______相同的水和煤油；

②實驗中攪拌器的作用是：使液體______；實驗通過比較______（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來比較水和煤油吸收熱量的多少。

③實驗中發(fā)現(xiàn)煤油溫度升高較快，水溫度升高較慢，這表明____比熱容較小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗序號

鉤碼重/N

動滑輪重/N

拉力/N

鉤碼上升高度/m

測力計移動的距離/m

有用功/J

總功/J

機械效率/%

①

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

②

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

③

6

0.5

3.3

0.2

0.4

(a)

(b)

(c)

（1）在實驗中，彈簧測力計應(yīng)豎直向上________拉動。

（2）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：

（a）________；（b）________；（c）________ .

（3）通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）.

（4）小明認(rèn)為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是________的（選填“正確”或“錯誤”）.

（5）要想提高該滑輪組機械效率，提出一條合理的建議：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A，B，C，三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的初溫、質(zhì)量都相同，請你解答下列問題．

（1）實驗時應(yīng)按照 的順序組裝器材（選填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 兩個裝置（選填裝置序號），當(dāng)燃料完全燃燒時，通過比較 來比較不同燃料熱值的大小．

（3）圖乙是根據(jù)比較不同物質(zhì)比熱容的實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，若燒杯內(nèi)的液體分別是水和食用油，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則食用油的比熱容是 ．

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