物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/㎏ | 升高的溫度△T/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
分析 (1)實驗中應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相等,記錄加熱時間及升高的溫度,從而可確定所需的測量儀器;
實驗中通過加熱時間的長短來反映物質(zhì)吸收熱量的多少;
(2)第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),物質(zhì)種類和升高的溫度相同,可判斷吸收熱量與質(zhì)量的關(guān)系;
(3)第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),水和煤油的質(zhì)量、升高的溫度相同,可判斷吸收熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系.
解答 解:(1)實驗中應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相等,記錄水和煤油的加熱時間和溫度,所以除了用到溫度計和手表外,還要用到天平來測量質(zhì)量;
實驗中物質(zhì)熱量的多少是通過加熱時間來反映的,用到了轉(zhuǎn)換法;
(2)第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),物質(zhì)的種類和升高的溫度相同,質(zhì)量不同,加熱時間也不同,即吸收熱量多少不同,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
(3)第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),水和煤油的質(zhì)量、升高的溫度相同,加熱時間不同,即吸收熱量多少不同,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
故答案為:(1)天平;加熱時間;(2)質(zhì)量;(3)質(zhì)量和溫度升高相同時,物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
點評 本題是探究不同物質(zhì)的吸熱多少的影響因素實驗,實驗中要掌握比較吸熱多少的方法,要能夠利用你控制變量法來分析數(shù)據(jù),得出影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它將直做勻速直線運動 | |
B. | 球在上升過程中,重力勢能增加,機械能保持不變 | |
C. | 踢出去的足球離開腳后還能在空中繼續(xù)飛行,是因為它受到推力的作用 | |
D. | 踢出去的足球在空中飛行過程中,受非平衡力的作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧稈的示數(shù)將減小 | B. | 托盤稈的示數(shù)將減小 | ||
C. | 水對容器底的壓強增大 | D. | 托盤稈對地面的壓力不變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com