4．站在地上的人利用如圖所示的滑輪組，將物體勻速提升到高處，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞繩．

分析 圖中滑輪組由一個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪組成，承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)越多越省力．

解答 解：為了使繞過(guò)動(dòng)滑輪的繩子的段數(shù)最多，應(yīng)從動(dòng)滑輪繞起，由三根繩子承擔(dān)物重，即從動(dòng)滑輪開(kāi)始纏繞，如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 該題考查滑輪組的繞線(xiàn)方法，對(duì)于給定的滑輪組，應(yīng)選擇承擔(dān)重物的繩子根數(shù)最多的繞法，當(dāng)然，有時(shí)也要兼顧拉力的用力方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)在探究“物質(zhì)的吸熱與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/㎏升高的溫度△T/℃加熱時(shí)間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（1）本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量?jī)x器有：溫度計(jì)、手表和天平，實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的．
（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量和溫度升高相同時(shí)，物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的物體是由液態(tài)物質(zhì)組成的是（　�。�
A．
    硬幣		B．
   食用油		C．
  玻璃杯		D．
  橡膠手套

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min 讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min 后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：
時(shí)間/min012345678
水溫/℃9092969898989898

（1）第二分鐘數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為94℃（如圖甲所示）．
（2）分析表格數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)是98℃，水在沸騰過(guò)程中溫度不變（填“升高”“不變”或“降低”）；
（3）由水的沸點(diǎn)判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（填“大于”“等于”或“小于”）
（4）如圖乙，其中能正確反映水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了響應(yīng)“節(jié)能減排”的號(hào)召，小周家買(mǎi)了一臺(tái)容積為100L的太陽(yáng)能熱水器．請(qǐng)你與小周一起，對(duì)太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行研究與計(jì)算．
（1）太陽(yáng)能是可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．太陽(yáng)的巨大能量來(lái)自于太陽(yáng)內(nèi)部的聚變（熱核）反應(yīng)．
（2）小周早晨把熱水器加滿(mǎn)水，溫度傳感器顯示水溫為18℃，下午放學(xué)時(shí)看到顯示的水溫為78℃，則熱水器中的水吸收了多少熱量？與使用電熱水器相比，相當(dāng)于節(jié)約了多少度電？【不計(jì)電熱水器的熱量損失，c水=4.2×103J/（kg•℃）】
（3）如果水箱及吸熱板的總質(zhì)量為20Kg，裝滿(mǎn)水后其重心與吸熱板和屋頂?shù)孛娴慕佑|點(diǎn)水平距離為1m，右側(cè)支架與吸熱板和屋頂?shù)孛娴慕佑|點(diǎn)相距1.2m，則支架對(duì)屋頂?shù)孛娴膲毫槎啻螅?br />（4）該熱水器的說(shuō)明書(shū)中介紹，真空管熱水器可以把90%的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，真有這么高的效率嗎？小周查閱資料知道，他們所在地區(qū)單位受光面積上接收太陽(yáng)能的功率為P，小周還需要測(cè)量哪些物理量，并運(yùn)用本題計(jì)算出的熱量Q，就可估測(cè)出這臺(tái)熱水器的光熱轉(zhuǎn)化效率？寫(xiě)出效率η的表達(dá)式．（用代表物理量的字母表示，不需要計(jì)算具體數(shù)據(jù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線(xiàn)、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．將小礦石用細(xì)線(xiàn)系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA （只填字母序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左 調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)小礦石的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.1×103 kg/m3．
（4）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯．現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟．①用天平測(cè)出燒杯是質(zhì)量m0；
②將小礦石慢慢浸沒(méi)盛滿(mǎn)水的溢水杯中，同時(shí)用燒杯收集從溢水杯中溢出的水；
③用天平測(cè)出燒杯溢出水的質(zhì)量m排．
④計(jì)算出小礦石的體積．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．李瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按圖所示的電路圖連接電路；
UAB/VUBC/VUAC/V
2.42.44.8
②閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；
④測(cè)出AC間的電壓．
（1）李瑞同學(xué)用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓是因?yàn)殡妷罕碚?fù)接線(xiàn)柱接反了；
（2）方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論不可靠（填“可靠”或“不可靠”）；你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是所用燈泡的規(guī)格相同（寫(xiě)出一條）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示是中國(guó)第一艘航母----“瓦良格號(hào)”，艦長(zhǎng)304米，艦寬70.5米，滿(mǎn)載時(shí)排水量達(dá)67500噸，它滿(mǎn)載時(shí)所受浮力為6.75×108N．當(dāng)艦上的殲-15艦載機(jī)起飛后，所受到的浮力將會(huì)減�。巴吡几裉�(hào)”航行過(guò)程中，兩側(cè)的護(hù)衛(wèi)艦不能靠它太近是因?yàn)閮勺o(hù)衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的流速大于外側(cè)水的流速，造成了兩護(hù)衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)小于外側(cè)水的壓強(qiáng)，外部的水會(huì)把兩艦擠在一起．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明班上的三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”、“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”與“水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律”，記錄數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min01234567…
甲的溫度/℃97.097.598.098.098.098.098.098.0…
乙的溫度/℃35.040.045.049.554.058.362.566.6 
丙的溫度/℃46.047.048.048.048.048.048.849.8…
（1）在三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，除秒表、溫度計(jì)和鐵架臺(tái)外，都用到了的主要實(shí)驗(yàn)器材還有酒精燈和火柴．
（2）根據(jù)記錄表，請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法正確的是B．
A．甲是蠟，乙是海波，丙是水    
B．甲是水，乙是蠟，丙是海波
C．甲是海波，乙是蠟，丙是水    
D．甲是水，乙是海波，丙是蠟
（3）在上表所示2min～5min時(shí)間內(nèi)，甲不斷吸收熱量，溫度不變；乙不斷吸收熱量，溫度不斷升高；丙不斷吸收熱量，溫度不變．（填“升高”；“降低”或“不變”）其中甲和丙是晶體．（填“甲”；“乙”或“丙”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案