將兩只額定電壓相同的小燈泡L1 L2串聯(lián)在電路中，如圖所示。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較暗，燈L2 較亮，則

A．燈L1的電阻比燈L2的電阻大

B．燈L1的額定功率比燈L2的額定功率小

C．電路中，燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小

D．電路中，通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是        ，它的動(dòng)能大小是用        來反映的；

（2）在探究速度對(duì)動(dòng)能的影響時(shí)，應(yīng)采取控制變量的方法，具體操作是：保持        不變，多次改變        進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）若要探究動(dòng)能和質(zhì)量關(guān)系，做法是        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖所示的四種情景中，說法正確的是                  (      )

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明學(xué)習(xí)了電流表與電壓表知識(shí)后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）在驗(yàn)證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了如下操作：

①如圖甲所示，把兩個(gè)規(guī)格適當(dāng)?shù)男襞軱1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光，②分三次接人電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．

回答下列問題：

表一的測量結(jié)果是 ▲ （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，這是由于 ▲ ▲ 。

(2) 如果將電流表分別接入A、B、C處 ，可探究的問題是 ▲ 。

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下列使用杠桿的事例中，省力的是

A．抬起獨(dú)輪車的車把   B．用筷子夾取食物     C．用掃帚掃地    D．用釣魚竿將魚提起

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等用電器都是  ▲   聯(lián)在電路中的。小明家電能表上月底的示數(shù)為，本月底的示數(shù)如圖所示。本月消耗的電能為  ▲   kW•h。按0.5元/（kW•h）的電價(jià)計(jì)費(fèi)，應(yīng)付電費(fèi)  ▲   元。電能表的參數(shù)表明，小明家能同時(shí)使用的用電器總功率不得超過  ▲   W。

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在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，將裝有碎冰的試管放在水中加熱，是為了使冰塊     ▲     ；

（2）在探究此實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要觀察溫度計(jì)示數(shù)和   ▲   ，并記錄時(shí)間；

（3）小華把本實(shí)驗(yàn)與水沸騰的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測量儀器是溫度計(jì)和  ▲  。小華在冰全部熔化成水后，繼續(xù)加熱，圖乙是小華在某時(shí)刻觀察到的氣泡現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的溫度計(jì)的示數(shù)，由此判斷小華實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)  ▲  （選填“高于”、“低于”或“等于”）這一溫度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于汽車說法正確的是（ ）

A．汽車使用的汽油屬于可再生能源                B．汽車沿斜坡向上行駛時(shí)其機(jī)械能一定增大

C．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在做功沖程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能    D．汽車行駛中系上安全帶是為了防止慣性帶來的危險(xiǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：


按要求完成下列作圖題：

（1）如圖14所示，平面鏡前有一發(fā)光物體AB，請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像。（保留作圖痕跡）

(2) 如圖15所示，一物體靜止在斜面上，請(qǐng)畫出物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖。

（3）如圖16的a中，用手把一小盆水端起，此時(shí)水盆相當(dāng)于圖16的b所示的杠桿， 其中O為支點(diǎn)，A為杠桿的動(dòng)力作用點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D16的b中畫出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L2 。


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