【題目】有些動(dòng)物夜間幾乎什么都看不到，而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力，原因是貓頭鷹

A. 可對紅外線產(chǎn)生視覺 B. 眼睛發(fā)光，可以照亮目標(biāo)

C. 不需要光線也能看到目標(biāo) D. 可對紫外線產(chǎn)生視覺

【答案】A

【解析】

試題貓頭鷹在夜間卻有很好的視力．其原因是貓頭鷹的眼睛能對紅外線產(chǎn)生視覺，故應(yīng)選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
（1）三次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊A，分別讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2和F3 ． 其中最大的是 ．
（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)， ， 滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）在丙圖中，彈簧測力計(jì)示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計(jì)示數(shù)增大到2N，此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息技術(shù)的說法中，正確的是

A. 光纖通信不是靠電磁波傳遞信息的

B. 用有線電話通話時(shí)，在電話線中傳遞的是聲信號

C. 手機(jī)通訊是利用電磁波傳遞信息的

D. 電磁波只能傳遞信息，不能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻：

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測量的．所用的測量工具是和 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較 （填“陡”或“緩”）些．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SBC=cm，tBC=s，vAC=m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC偏 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）A．如圖甲對碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿 ， 停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn) ． 依據(jù)現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化．停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華．
B．利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)．

（2）采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．
（4）圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．
（5）該物體的熔化過程用了分鐘．有何特點(diǎn)？ ．
（6）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中所得到的溫度﹣時(shí)間圖象是否與冰的相同？為什么？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下屬于光的色散現(xiàn)象的是

A. 雨后彩虹，搭起天橋 B. 水面鳥兒，顧影成雙

C. 海市蜃樓，空中樓閣　 D. 坐井觀天，所見甚小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】題圖所示，工人師傅用動(dòng)滑輪把重40N的物體勻速豎直提升2m，所用拉力為25N，此過程拉力做的功為J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為%．用動(dòng)滑輪提升物體能省力是因?yàn)閯?dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭照明電路的電壓為________ V，各用電器之間是________聯(lián)的．（選填“串”或“并”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吳莉同學(xué)在一次探究活動(dòng)中對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下:

ⅰ.如圖甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深度；
ⅱ.如圖乙，在桌腿朝下的小桌上放一個(gè)砝碼,觀察泡沫塑料被壓下的深度；
ⅲ.如圖丙，把小桌翻過來,將同一砝碼放在桌面木板上,觀察泡沫塑料被壓下的深度.請完成下列問題:
（1）步驟ⅰ和ⅱ中,讓小桌腿朝下是保持不變,而探究壓力的作用效果與之間的關(guān)系；
（2）步驟ⅱ和ⅲ中,把砝碼放在桌面木板上是保持不變,而探究壓力的作用效果與之間的關(guān)系；
（3）該實(shí)驗(yàn)過程體現(xiàn)了哪種實(shí)驗(yàn)方法的思想？答：.

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