分析 (1)從溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行判斷:
溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中,不要碰到容器底和容器壁.
溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒,待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平.
(2)液體沸騰的特點(diǎn):不斷吸收熱量,溫度保持不變;
(3)由圖象即可知道水沸騰的時(shí)間.
解答 解:(1)根據(jù)溫度計(jì)的使用方法結(jié)合左圖可知,存在的錯(cuò)誤是:讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有和液柱上表面相平;溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;
(2)由圖可知,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變;
(3)由圖象知,水沸騰時(shí)持續(xù)的時(shí)間為:16min-10min=6min.
故答案為:
(1)讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有和液柱上表面相平;溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;
(2)水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變;
(3)6min.
點(diǎn)評(píng) 水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn),一般考查水沸騰前后氣泡的變化、沸點(diǎn)、沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系、沸騰的條件、沸騰的特點(diǎn)、加熱時(shí)間比較長(zhǎng)的原因、器材、水沸騰的圖象、溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)等等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極 | |
B. | b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極 | |
C. | a端是通電縲線管的N極,c端是電源負(fù)極 | |
D. | b端是通電螺線管的N極,d端是電源負(fù)極 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸汽機(jī)效率比內(nèi)燃機(jī)低 | |
B. | 為提高熱機(jī)效率,應(yīng)盡量減少熱機(jī)的各種熱損失,保持良好的潤(rùn)滑 | |
C. | 熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo) | |
D. | 熱機(jī)的功率越大,它的效率一定越高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)投三分球時(shí),籃球離開(kāi)手后繼續(xù)在空中飛行,是受到慣性力的作用 | |
B. | 扣籃時(shí),腳用力蹬地高高跳起,利用了力的作用是相互的 | |
C. | 運(yùn)球時(shí),籃球從地上彈起,此時(shí)籃球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | |
D. | 即將與對(duì)手沖撞時(shí),運(yùn)動(dòng)員放低身體,降低重心,通過(guò)增大摩擦力而使自己不被撞倒 |
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