16．汽車發(fā)動機(jī)的散熱器用水做冷卻劑，是由于水的比熱容較大的緣故；發(fā)動機(jī)溫度降低是通過熱傳遞方式減少內(nèi)能的（選填：“做功”或“熱傳遞”）；水溫越高，其分子運(yùn)動越劇烈（選填“劇烈”或“緩慢”）；將質(zhì)量為1kg的水溫度升高20℃，水吸收的熱量為8.4×104J．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

分析 （1）單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量，即為該物質(zhì)的比熱容，1kg的水溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J/（kg•℃），遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它的物質(zhì)，常用作冷卻劑；
（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；
（3）分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動越快；
（4）利用吸熱公式求出水吸收的熱量；

解答 解：因水的比熱容較大，變化較小的溫度，就能吸收較多的熱量，所以汽車發(fā)動機(jī)的散熱器用水做冷卻劑效果會更好；
發(fā)動機(jī)溫度降低是通過熱傳遞方式減少內(nèi)能的；
分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動越快，故水溫越高，其分子運(yùn)動越劇烈；
水吸收的熱量為：Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×20℃=8.4×104J；
故答案為：比熱容；熱傳遞；劇烈；8.4×104；

點(diǎn)評 此題考查了水的比熱容最大的應(yīng)用、改變內(nèi)能方式的理解、分子熱運(yùn)動的知識和熱量的計(jì)算，是一道綜合題，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用．

（1）模型可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物，如圖甲是地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)模型，它展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，圖中①代表地核．
（2）模型可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的微觀結(jié)構(gòu)，如圖乙是某原子結(jié)構(gòu)模型，它表示了原子核在原子中所占體積很小，電子在核外空間高速運(yùn)動．
（3）模型可以幫助人們提示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)，如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場強(qiáng)弱是通過磁感線的疏密程度來描述的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，請指出其中兩個錯誤：
①讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平  ②溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（2）根據(jù)圖象，總結(jié)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
（3）由圖象可知，水沸騰時(shí)持續(xù)的時(shí)間為6min．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察小木塊被推動的距離，來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；
（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的速度相同；比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大；
（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇甲、丙兩個圖進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖地效飛行器是一種可以低空高速飛行的飛機(jī)，它能停在水面或地面上，某型號飛行器的總質(zhì)量為1.0×103t，總體積5×103m3，最大飛行速度為720km/h，以最大速度飛行時(shí)的運(yùn)輸效率為25，運(yùn)輸效率是指飛行器飛行時(shí)的總重與發(fā)動機(jī)推力的比值．（g取10N/kg）．
（1）飛行器在低空水平高速飛行飛行時(shí)，機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大．
（2）飛行器在長江水面上靜止時(shí)，大部分體積露出水面，則物體受到的浮力是1.0×107N；若靜止在黃海海面上，則飛行器受到的浮力將不變（變大/變小/不變）．
（3）飛行器以最大速度飛行1440km，需要2h，發(fā)動機(jī)推力的功率為8×107W（可以認(rèn)為飛行器的總重不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．端午節(jié)有“賽龍舟”和“吃粽子”的習(xí)俗．賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓皮振動產(chǎn)生的；船槳是費(fèi)力杠桿；煮粽子時(shí)，聞到粽子的清香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．（1）用如圖甲所示的器材判斷重力的方向是否豎直，緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線OA的方向不變（選填“不變”或“改變”）．若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是如圖甲，剪短細(xì)線OA．

（2）用如圖乙所示的裝置探究二力平衡的條件，若卡片的重力對實(shí)驗(yàn)造成了影響，這個影響是兩拉力不在一條直線上（或卡片三力平衡）．
（3）將一根針插在底座上，把折成 V字形的鋁箔條水平架在針的頂端．當(dāng)帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時(shí)，鋁箔條會旋轉(zhuǎn)起來，如圖丙所示，說明鋁箔條與帶電塑料棒帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．鋁箔條的電荷沒有通過針轉(zhuǎn)移，說明底座是絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的質(zhì)量越大，溫度越高，它的比熱容越大
B．一個物體的溫度降低了，它所含的熱量和內(nèi)能也減少了
C．某種燃料燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值
D．質(zhì)量和溫度都相同的物體，內(nèi)能也可能不相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示為世界上最大的太陽能飛機(jī)“陽光動力2號”．飛機(jī)機(jī)翼表面呈明顯的弧狀結(jié)構(gòu)，可使飛機(jī)在運(yùn)動過程中機(jī)翼上表面的空氣流速大，壓強(qiáng)�。ù�/小），從而形成升力．飛機(jī)最大速度為140km/h，若要通過70km的距離，飛機(jī)至少需飛行30min．以飛行的飛機(jī)為參照物，地面是運(yùn)動的（靜止的/運(yùn)動的）．

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