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【題目】幾種測量儀器的測量結果如圖所示。

(1)如圖1被測物體的長度為_______cm。

(2)如圖2噪音儀上顯示的為70.9_______。(填單位)

(3)如圖3溫度計的度數為_______℃。

(4)如圖4停表的讀數為_______s。

【答案】 2.60 dB -4 82

【解析】1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度。使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

(2)聲音的強弱用分貝表示;

(3)使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下。

(4)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數是兩個表盤的示數之和

解答:(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側與1.00cm對齊,右側與3.60cm對齊,所以物體的長度為。

(2)聲音的強弱用分貝表示,噪音儀上顯示的為70.9dB;

(3)溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃;液柱的高度在0℃的下面,所以讀數是:-4

(4)由圖知:在秒表的中間表盤上,5min中間有5個小格,所以一個小格代表1min,指針在“1”“2”之間,所以分針指示的時間為1min;在秒表的大表盤上,指針在22s處,即秒表的讀數為。

故答案為:(1). 2.60 (2). dB (3). -4 (4). 82

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中,選用器材如下:2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω 1A),開關和導線,圖甲所示是小明沒有連接完整的電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的電路連接完整.
(2)正確連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器滑片應置于最(選填“左”或“右”)端.
(3)小明閉合開關后,移動滑片,發(fā)現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,則該電路故障可能是
(4)小明排出故障后,通過正確操作,當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,其值為A,小燈泡的額定功率為W.

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【題目】人類和某些動物的眼睛像一架照相機.眼球內的晶狀體相當于一個凸透鏡,視網膜相當于光屏,我們看物體時,是通過睫狀肌的伸縮來調節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變晶狀體的焦距,使不同遠近的物體都能在像距相同的視網膜上生成清晰的倒立的實像,如圖所示。

眼睛與照相機不同的是:人的眼睛是通過調節(jié)焦距來獲得清晰的像,普通照相機是通過改變像距使像變得清晰。

(1)眼睛的晶狀體相當于照相機的_____。

A.快門B.光圈C.鏡頭D.膠片

(2)眼睛的視網膜相當于照相機的_____。

A.快門B.光圈C.鏡頭D.膠片

(3)如圖的眼睛存在哪類視力問題?哪種透鏡能對它進行矯正?________、________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為確定某種未知液體的身份,物理老師把這個任務交給了張琴的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量,某次的操作如下:

(1)把天平放在水平臺上,發(fā)現指針偏右,接著_________________使天平平衡。放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖()所示,則稱得燒杯和液體的質量m_______g。

(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V_______mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現液體的體積測量值比它的實際值要_______(選填偏大偏小”),原因是__________________________。

(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數據,并根據測量結果作出圖像,如圖所示,則該液體的密度為_______kg/m3。

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【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,
實驗中每個鉤碼重2N,測得的數據如下表:

物理量
實驗次數

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%


(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應盡量豎直向上拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數.
(2)第1次實驗測得的機械效率為 . (結果保留兩位有效數字)
(3)分析表中數據可知:第2次實驗是用圖做的;第4次實驗是圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數據可知:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數據可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率
(5)分析第3、4次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課上同學們在進行探究平面鏡成的像與物的大小關系的實驗,如圖,A為已燃蠟燭,L為玻璃板。

(1)小明從L中看見小華摸到燭火了,可小華卻說沒有,請你解釋其原因。

(2)小明和小華在取器材時,拿了長短不一的兩根蠟燭,其它器材一樣。請寫出探究像和物大小的關系的辦法。

(3)小華提出這樣的問題:為何用平面鏡進行實驗,不易確定像的位置呢,請你按照圖乙所示的光路圖加以解釋。(圖中00′為平面鏡,AB為物體,A′B′AB經平面鏡成的像)

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【題目】把一個質量為40g,體積為60cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中,當物塊靜止時,下列說法中正確的是(
A.溢出水的質量為40g,水對杯底的壓強變大
B.溢出水的質量為40g,水對杯底的壓強不變
C.溢出水的質量為60g,水對杯底的壓強變大
D.溢出水的質量為60g,水對杯底的壓強不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為5Ω,電源電壓不變,當開關S接1時,電壓表的示數為6V,電流表的示數為1.5A, 求:

(1)R2的阻值;
(2)當開關接2時,電壓表的示數;
(3)當開關接2時,R2消耗的功率.

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關S閉合后,燈L1、L2都能正常工作,甲、乙兩個電表的示數之比是2:3,此時燈L1 , L2的電阻之比是(
A.2:1
B.1:2
C.3:2
D.2:3

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