【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，燈L1、L2都能正常工作，甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是2：3，此時燈L1 ， L2的電阻之比是（ ）
A.2：1
B.1：2
C.3：2
D.2：3

【答案】B
【解析】解：如果甲乙任何一個為電流表，將會形成短路，因此甲乙都為電壓表，此時燈L1、L2串聯(lián)連接，電壓表甲測量L2兩端電壓，電壓表乙測量電源電壓； 因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，并且甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是2：3，所以燈L1、L2兩端電壓之比：U1：U2=（3﹣2）：2=1：2；
又因為串聯(lián)電路電流相等，即I1=I2；
由I= 可得，R1：R2= ： =U1：U2=1：2．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小．（I=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示。

(1)如圖1被測物體的長度為_______cm。

(2)如圖2噪音儀上顯示的為70.9_______。(填單位)

(3)如圖3溫度計的度數(shù)為_______℃。

(4)如圖4停表的讀數(shù)為_______s。

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【題目】小華用一電磁爐將質(zhì)量為1kg的水[c水=4.2×103J/（kg℃）]從20℃加熱到30℃，水吸收的熱量是J，若不計熱損失，加熱時間為35s，則該電磁爐的實際功率是W．

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【題目】請按要求在答題卡上作圖．
（1）如圖1是第一屆青運會的吉祥物“格格”，它體現(xiàn)了福州的地域特征和榕樹精神，請畫出它受到重力的示意圖．
（2）請在圖2中畫出光從空氣射入水中時折射光線的大致位置．
（3）請根據(jù)圖3中電流方向，標出通電螺線管的N、S極．

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【題目】小明參加學校田徑隊進行短跑訓(xùn)練，老師為了幫他進一步提高成績，對他的百米成績進行了分析測試。在每隔20m處安排一個計時員，各計時員在發(fā)令員鳴槍時起動秒表，跑經(jīng)指定位置時按停秒表，他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.5s。通過這些數(shù)據(jù)可知道：

（1）小明跑100m的平均速度是__ m/s；

（2）小明在第_ 個20m的速度最快。

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【題目】把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖1所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的產(chǎn)生的，如圖2所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出：不能傳聲．

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【題目】小明家離學校2km，他以5km/h的速度步行上學，出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明；求：

（1）小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明？

（2）如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時，小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米（小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字）？

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【題目】小明按圖（甲）所示的電路圖連接實驗電路．閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片置于端（選填a或b），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電流表和電壓表的示數(shù)分別如圖（乙）、（丙）所示，電流為A，電壓為V，則電阻R=Ω．

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【題目】小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成了下圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置．測量時，分別往甲、乙兩瓶中裝入水和待測液體，閉合開關(guān)一段時間后，再分別用溫度計測出這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度Δ t 水 和Δ t 液 ，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容 c 液 ＝Δ t 水 c 水 /Δ t 液 ．

（1）為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計的電路中必須滿足的條件是：_______．

（2）為了得出待測液體的比熱容的表達式“ c 液 ＝Δ t 水 c 水 /Δ t 液 ．”，小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是______，目的是______．

（3）閉合開關(guān)后，要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片應(yīng)向______滑動（填“ A ”或“ B ”）．

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