18、如圖1所示是用水來冷卻熱牛奶的示意圖．圖2所示是記錄牛奶和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．圖2中表示熱牛奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是
甲
曲線（選填“甲”或“乙”），水的初溫是
10
℃，牛奶的初溫是
45
℃，混合后二者的共同溫度是
18
℃．若水的質(zhì)量為1.5Kg，在這個(gè)過程中水吸收的熱量是
5.04×105
J．
分析：要解答本題需掌握：
（1）是用水來冷卻熱牛奶的，熱量是有牛奶傳向水，所以牛奶的溫度成下降趨勢，水的溫度呈上升趨勢．
（2）學(xué)會(huì)觀察圖象，能從圖象中讀懂信息．
（3）會(huì)用吸熱公式Q吸=cm△t．
解答：解：（1）因?yàn)槭怯盟畞砝鋮s熱牛奶，所以牛奶的溫度降低，水的溫度升高．所以甲表示牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）由圖象可知水的初溫是10℃，牛奶的初溫是45℃，混合后二者的共同溫度是18℃．
（3）Q吸=cm△t=4.2×103J/（Kg℃）×1.5Kg×（18℃-10℃）=5.04×105J．
故本題答案為：
甲；10；45；18；5.04×105．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：圖象信息的認(rèn)讀和吸熱公式的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

12、（1）干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的熟料瓶底部扎個(gè)小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌，小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤，水流出一些后就停止流出，此時(shí)瓶內(nèi)水面上的氣壓
小于
 （遠(yuǎn)填“大于”、“等于”或小于”）大氣壓；若將小孔與土壤充分接觸，水會(huì)緩慢地流到植物的根部，如圖所示．該裝置能減少水的
蒸發(fā)（或汽化）
 （填物態(tài)變化的名稱），從而節(jié)約用水．
（2）小梅常見媽媽從商場買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹，保鮮膜可以堿少蔬菜中水的
蒸發(fā)（或汽化）
；將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠，這是由于空氣中水蒸氣遇冷
液化
 的緣故．（填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)為了探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（甲、乙兩個(gè)相同的燒瓶里裝滿煤油，玻璃管內(nèi)液面相同）．
（1）電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式，其目的是
電流相等
電流相等
．
（2）導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量難以直接測量，我們可以通 過燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來判斷熱量的多少，已知電阻絲的阻值R乙＞R甲，通電一段時(shí)間后，
乙
乙
燒瓶中的玻璃管液面上升較高．下列事例或?qū)嶒?yàn)中，用到的研究方法與之相同的有
①③
①③

①研究墨水在冷、熱水中擴(kuò)散的快慢可以知道分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度的關(guān)系
②研究杠桿的平衡條件時(shí)，將撬棒抽象為繞  某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒
③通過磁場對(duì)小磁針作用的效果來認(rèn)識(shí)磁場
④研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面的粗糙程度不變
（3）保持電源電壓不變，利用該實(shí)驗(yàn)裝置，還可以探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
通電時(shí)間
通電時(shí)間
的關(guān)系（寫出一種即可）．
（4）小強(qiáng)在兩個(gè)燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油，而小亮建議用水代替煤油．小亮的建議不妥的原因是
水的比熱容大，在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
水的比熱容大，在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖甲所示，小宇同學(xué)用水來冷卻熱牛奶，他將牛奶倒入玻璃杯，把盛有熱牛奶的玻璃杯放在冷水中，經(jīng)過一段時(shí)間后，小宇記錄下牛奶和水的溫度變化情況，并繪制了它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．從圖象中我們可以分析出：
（1）B圖線是
 
的溫度隨時(shí)間變化的情況；（填“牛奶”或“水”）
（2）水在熱傳遞過程中，
 
熱量（填“吸收”或“放出”），溫度
 
．（填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的熟料瓶底部扎個(gè)小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌，小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤，水流出一些后就停止流出，此時(shí)瓶內(nèi)水面上的氣壓________ （遠(yuǎn)填“大于”、“等于”或小于”）大氣壓；若將小孔與土壤充分接觸，水會(huì)緩慢地流到植物的根部，如圖所示．該裝置能減少水的________ （填物態(tài)變化的名稱），從而節(jié)約用水．
（2）小梅常見媽媽從商場買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹，保鮮膜可以堿少蔬菜中水的________；將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠，這是由于空氣中水蒸氣遇冷________ 的緣故．（填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來源：2010年陜西省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的熟料瓶底部扎個(gè)小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌，小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤，水流出一些后就停止流出，此時(shí)瓶內(nèi)水面上的氣壓______ （遠(yuǎn)填“大于”、“等于”或小于”）大氣壓；若將小孔與土壤充分接觸，水會(huì)緩慢地流到植物的根部，如圖所示．該裝置能減少水的______ （填物態(tài)變化的名稱），從而節(jié)約用水．
（2）小梅常見媽媽從商場買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹，保鮮膜可以堿少蔬菜中水的______；將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠，這是由于空氣中水蒸氣遇冷______ 的緣故．（填物態(tài)變化的名稱）

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