下面關(guān)于平面鏡成像的說(shuō)法正確的是( )
A.鏡里的像是虛像 B. 鏡里的像是實(shí)像
C.像的大小與鏡的大小有關(guān) D. 人向鏡靠近0.2m,像將遠(yuǎn)離鏡0.2m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖8所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖.A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上,從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角,方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑,光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化.
(1)A點(diǎn)與水面相距3m,則A與它在水中的像A′之間的距離為 m;
(2)若光斑B向右移動(dòng)了1m,說(shuō)明水位 (選填“上升”或“下降”)了。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律
B. 滑動(dòng)變阻器的作用是保持用電器兩端電壓不變
C. 定值電阻的電壓、電流關(guān)系圖象是一條曲線
D. 實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量三組數(shù)據(jù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小彤和小雪在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓檔位)四個(gè)阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽地研究.如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)小明按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小明在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變 一支路中的燈泡的規(guī)格 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) IA/A IB/A IC/A
1 0.1 0.2 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.8 0.2 1.0
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) IA/A IB/A IC/A
1 0.2 0.1 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.6 0.3 0.9
4 0.8 0.4 1.2
(2)小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),卻得到了表2中的數(shù)據(jù).小紅在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
分析論證:
(3)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是 .
(4)請(qǐng)你對(duì)小彤和小雪的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用手按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手( 。
A.不能傳播聲音 B. 使鼓面停止了振動(dòng)
C.把聲音反射回去了 D. 吸收了聲波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某人站在鐵路旁,看見(jiàn)遠(yuǎn)處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下,他貼近鐵軌,過(guò)了一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)了兩次敲擊聲。若兩次聲音間隔為0.5s,該人離敲擊處183.6m,求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米/秒?(已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)
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